3.051/BE.340 第十三讲细胞行为的定量分析 1.细胞培养 a.为何采用细胞培养? 体内(活体) 体外(如玻璃,培养基) 1.简化的模型系统 1.天然的三维环境 利 2.所有相关信号均存在 2.可独立研究各个参数 3.观察过程是时间的函数 1.多变量一噪音数据 1.非天然的二维环境 2.需考虑到动物权利等问题 2.可能会缺少重要的信号 细胞培养的类型 原代培养:直接来源于活体 原代培养 对真实生物体的功能性反射 ⑧细胞会最终死亡 ⑧一些种类的细胞不易分化(神经细胞) 细胞系:来源于原代细胞(非克隆) ③被更改的基因→可长期存活 ●被隔离的自发性突变 # 肿瘤细胞 病毒性致癌基因的传染 细胞系 时间1 3.051/BE.340 第十三讲 细胞行为的定量分析 1. 细胞培养 a. 为何采用细胞培养？ 体内（活体） 体外（如 玻璃，培养基） 利 1. 天然的三维环境 2. 所有相关信号均存在 1. 简化的模型系统 2. 可独立研究各个参数 3. 观察过程是时间的函数 弊 1. 多变量—噪音数据 2. 需考虑到动物权利等问题 1. 非天然的二维环境 2. 可能会缺少重要的信号 b. 细胞培养的类型 原代培养：直接来源于活体 ☺ 对真实生物体的功能性反射 / 细胞会最终死亡 / 一些种类的细胞不易分化（神经细胞） 细胞系：来源于原代细胞（非克隆） ☺ 被更改的基因⇒ 可长期存活 z 被隔离的自发性突变 z 肿瘤细胞 z 病毒性致癌基因的传染 原代培养 时间 细胞系 时间