三、课程内容确定的原则 国家通过课程标准规定普通高中课程的主要内容和要求。 确定课程内容应遵循如下基本原则： 思想性。坚持辮证唯物主义和历史唯物主义，加强中国特色社会 主义教育，充分反映习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实 社会主义核心价值观的基本内容和要求，提升道德修并，有机融入中 华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、法治意识、国家安 全、民族团结和生态文明等放有，充分体现中国特色。 时代性。充分反映马克思主义中国化最新成果、当代社会进 步、科技发展和学科发展前沿，充分体现先进的嫩育思想和散育理 念，紧密联系学生生活经脸，及时更新散学内容。 基础性。面向全体学生，依据学生发展核心素养，精选学生终 身发展必备的基础知识和基木技能，打牢学生成长的共同基础。注 重培养学生的学习兴趣、学习能力和探索精神，注重培养分析问 题、解决问题的能力。合理控制学生的课业负担。 选择性。适应国家人才培养需要，在保证年个学生达到供同基本 要求的前提下，充分考虑学生不同的发展需求，结合学利特点，遵循 学习科学的基本原理，分类分层设计可选择的课程，满足学生不同学 习需要，促进学生发展。 关联性。注量学科内容选择、活动设计与学生发展核心素养养城