认知科学的基础 3 系，认为语言是认知对世界经验进行组织的结果，是认知的重要组成 部分。由于认知活动本身难以观察到，所以，语言成为观察与研究认 知的一个窗口，使得认知语言学成为建立在人们对世界的经验以及 对世界感知和概念化的方式基础上新的语言学科。为了加深对认知 语言学中关于认知的含义及其观念的理解，我们必须把它放在认知 科学关于认知及其与语言关系的背景中加以进一步说明。 第二节认知科学的基础 认知科学是从哲学、心理学、计算机科学、语言学等多角度酬究 人类智能系统的性质和工作原理的-综合学科。它主要研究以下 问题：人类是怎样感知和理解外部世界的？大脑是如何将感性知识 抽象为理性知识，即如何形成概念、进行推理的？人的认知模式和概 念体系是如何构成的？人类是否有共同的认知体系？认知成为多种 学科研究的对象，其理论也影响着对语言的研究。 一、哲学基础 认知之所以成为哲学研究的对象，主要是因为在哲学史上一直 存在着争论不休的关于知识起源的问题。哲学认识论的基本问题是 思维和存在的关系问题，包括两个方面的内容：第一方面，什么是本 质的？是意识还是物质？也就是思维和存在，哪“个是第一性的问 题。第二方面，人是怎样认识世界的？知识是怎样得来的？在西方 哲学的历史上存在着唯心主义（理性主义、先验论）与客观主义理性 论（包括唯物主义经验论、逻辑实证主义等）两种不同的哲学观。唯 心论认为世界是主观意识活动的产物，人的意识是认识世界的主要 手段，可以脱离物质条件任意发挥。客观主义理性论虽然认为世界 是物质的，存在是第一性的，但认为外部世界具有独立于人以外的特 性，对世界的认识是对其特性直接的和消极的反映，符合客观的知识 才是真正的知识，而思维和理性是纯抽象的符号之间的逻辑运算