论知识的完整框架，并在实操中更好地训练学生深入掌握住区发展历程、住区设 计基础知识、图纸绘制、经典案例借鉴、住区方案设计等专业知识与技能，促进 与其专业相关学科交叉融合，从而实现以项目工程管理综合能力创建为目的的管 理型综合人才培养目标。 同时，结合党史与“七一”重要讲话精神，本课程将思政内容融入知识与技 能学习，增强学生对国家与民族认可，提升他们的家国情怀和文化自信，基于“立 德树人”的教育理念，坚定学生的“立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人 才”信念。在中国特色马克思主义理论基础上，明确中国共产党的正确领导，从 而形成学生对职业伦理的精神、良心和道德的正面建立、中华传统文化正确认知、 建立集体主义和为人民服务的社会责任的正确构建等方面的思想政治引导。 三、实验教学内容 实验项目一居住区方案设计 实验名称：实际项目居住区方案设计 实验内容： 1.分析图：包括但不限于规划结构、道路系统、公共设施、景观绿化等。 2.规划总平面图：1/1000 3.局部平面图（典型住宅组团或小区中心，自选）：1/500或1/300 4.主要住宅房型设计平面图：1/100 5.局部鸟瞰图 6.局部景观效果图 7.规划设计说明 实验性质：实操性 实验学时：12 实验目的与要求： 论知识的完整框架，并在实操中更好地训练学生深入掌握住区发展历程、住区设 计基础知识、图纸绘制、经典案例借鉴、住区方案设计等专业知识与技能，促进 与其专业相关学科交叉融合，从而实现以项目工程管理综合能力创建为目的的管 理型综合人才培养目标。 同时，结合党史与“七一”重要讲话精神，本课程将思政内容融入知识与技 能学习，增强学生对国家与民族认可，提升他们的家国情怀和文化自信，基于“立 德树人”的教育理念，坚定学生的“立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人 才”信念。在中国特色马克思主义理论基础上，明确中国共产党的正确领导，从 而形成学生对职业伦理的精神、良心和道德的正面建立、中华传统文化正确认知、 建立集体主义和为人民服务的社会责任的正确构建等方面的思想政治引导。 三、实验教学内容 实验项目一 居住区方案设计 实验名称：实际项目居住区方案设计 实验内容： 1. 分析图：包括但不限于规划结构、道路系统、公共设施、景观绿化等。 2. 规划总平面图：1/1000 3. 局部平面图（典型住宅组团或小区中心，自选）：1／500 或 1／300 4. 主要住宅房型设计平面图：1／100 5. 局部鸟瞰图 6. 局部景观效果图 7. 规划设计说明 实验性质：实操性 实验学时：12 实验目的与要求：