《居住区规划与设计》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16006303 课程名称：居住区规划与设计 英文名称：Planning and Design on Urban Residential Areas 实验总学时：12 适用专业：房地产经营管理专业三年级学生 课程类别：专业课 先修课程：建筑制图、计算机辅助设计、建筑设计与园林艺术 二、实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求 让学生掌握居住区规划的基本原理及设计的基本步骤与要求，并能独立设计 居住区方案并进行完整图纸绘制与文本制作。教学内容清晰易懂，让学生全面地 了解居住区规划设计的基本内容和基本方法，能从居住区规划的基本原理，到实 际居住区项目的调研、分析、方案设计的教学过程进行系统的学习。 2、对教师的要求 教学方法注重理论和实践相结合，运用多媒体等教学手段，注重学生实际绘 图能力，理论课和设计能力相结合。 3、对实验条件的要求 每人配备的制图工具以及计算机辅助软件。 4、实验目标 依托新商科人才培养理念，本课程通过构建学生对居住区规划与设计相关理
《居住区规划与设计》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16006303 课程名称：居住区规划与设计 英文名称：Planning and Design on Urban Residential Areas 实验总学时：12 适用专业: 房地产经营管理专业三年级学生 课程类别：专业课 先修课程：建筑制图、计算机辅助设计、建筑设计与园林艺术 二、实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求 让学生掌握居住区规划的基本原理及设计的基本步骤与要求，并能独立设计 居住区方案并进行完整图纸绘制与文本制作。教学内容清晰易懂，让学生全面地 了解居住区规划设计的基本内容和基本方法，能从居住区规划的基本原理，到实 际居住区项目的调研、分析、方案设计的教学过程进行系统的学习。 2、对教师的要求 教学方法注重理论和实践相结合，运用多媒体等教学手段，注重学生实际绘 图能力，理论课和设计能力相结合。 3、对实验条件的要求 每人配备的制图工具以及计算机辅助软件。 4、实验目标 依托新商科人才培养理念，本课程通过构建学生对居住区规划与设计相关理
论知识的完整框架，并在实操中更好地训练学生深入掌握住区发展历程、住区设 计基础知识、图纸绘制、经典案例借鉴、住区方案设计等专业知识与技能，促进 与其专业相关学科交叉融合，从而实现以项目工程管理综合能力创建为目的的管 理型综合人才培养目标。 同时，结合党史与“七一”重要讲话精神，本课程将思政内容融入知识与技 能学习，增强学生对国家与民族认可，提升他们的家国情怀和文化自信，基于“立 德树人”的教育理念，坚定学生的“立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人 才”信念。在中国特色马克思主义理论基础上，明确中国共产党的正确领导，从 而形成学生对职业伦理的精神、良心和道德的正面建立、中华传统文化正确认知、 建立集体主义和为人民服务的社会责任的正确构建等方面的思想政治引导。 三、实验教学内容 实验项目一居住区方案设计 实验名称：实际项目居住区方案设计 实验内容： 1.分析图：包括但不限于规划结构、道路系统、公共设施、景观绿化等。 2.规划总平面图：1/1000 3.局部平面图（典型住宅组团或小区中心，自选）：1/500或1/300 4.主要住宅房型设计平面图：1/100 5.局部鸟瞰图 6.局部景观效果图 7.规划设计说明 实验性质：实操性 实验学时：12 实验目的与要求：
论知识的完整框架，并在实操中更好地训练学生深入掌握住区发展历程、住区设 计基础知识、图纸绘制、经典案例借鉴、住区方案设计等专业知识与技能，促进 与其专业相关学科交叉融合，从而实现以项目工程管理综合能力创建为目的的管 理型综合人才培养目标。 同时，结合党史与“七一”重要讲话精神，本课程将思政内容融入知识与技 能学习，增强学生对国家与民族认可，提升他们的家国情怀和文化自信，基于“立 德树人”的教育理念，坚定学生的“立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人 才”信念。在中国特色马克思主义理论基础上，明确中国共产党的正确领导，从 而形成学生对职业伦理的精神、良心和道德的正面建立、中华传统文化正确认知、 建立集体主义和为人民服务的社会责任的正确构建等方面的思想政治引导。 三、实验教学内容 实验项目一 居住区方案设计 实验名称：实际项目居住区方案设计 实验内容： 1. 分析图：包括但不限于规划结构、道路系统、公共设施、景观绿化等。 2. 规划总平面图：1/1000 3. 局部平面图（典型住宅组团或小区中心，自选）：1／500 或 1／300 4. 主要住宅房型设计平面图：1／100 5. 局部鸟瞰图 6. 局部景观效果图 7. 规划设计说明 实验性质：实操性 实验学时：12 实验目的与要求：
1.规划设计应以环境效益、社会效益、经济效益的统一为原则，注重居住环境 质量，重视绿化环境和景观设计，提高金沙洲居住空间环境质量，创造富有生活 气息的开放型社区环境。 2.规划总平面设计应处理好建筑群体与周边自然山水环境的关系，总体布局疏 密有序，规划主题鲜明。 3.规划设计应体现人文关怀与和谐社会的宗旨。 4.规划设计应充分考虑广州当地气候特征，体现生态思想和节能观念。 5.规划设计必须遵循国家各项规划和建筑设计规范并满足广州市城市规划的 相关要求。 6.套型建筑面积90平方米以下住宅的面积比重，必须占住宅总建筑面积的80% 以上。 7.各地块控制指标应严格按要求制定。 8.道路交通系统规划：在控规所确定的路网基础上结合地形地貌，合理组织本 区域内各地块与规划路的衔接关系。道路交通组织人车分流，便捷通畅。合理设 置停车场库。 9.绿地系统规划：重视利用自然要素，体现生态居住的环境理念。控规所确定 的山体和水体不予调整。景观设计应有“亮点”，四季皆宜。公共绿地与组团绿 化结合步行系统，营造出人与自然和谐的环境。 10.竖向规划：因地制宜地利用地形，结合社区中的景观水体填挖，实现社区内 土方平衡。 11.公共服务设施规划：合理安排独立用地设施和其他非独立用地配套设施。 实验条件：绘图纸、绘图笔、计算机辅助软件等
1. 规划设计应以环境效益、社会效益、经济效益的统一为原则，注重居住环境 质量，重视绿化环境和景观设计，提高金沙洲居住空间环境质量，创造富有生活 气息的开放型社区环境。 2. 规划总平面设计应处理好建筑群体与周边自然山水环境的关系，总体布局疏 密有序，规划主题鲜明。 3. 规划设计应体现人文关怀与和谐社会的宗旨。 4. 规划设计应充分考虑广州当地气候特征，体现生态思想和节能观念。 5. 规划设计必须遵循国家各项规划和建筑设计规范并满足广州市城市规划的 相关要求。 6. 套型建筑面积 90 平方米以下住宅的面积比重，必须占住宅总建筑面积的 80% 以上。 7. 各地块控制指标应严格按要求制定。 8. 道路交通系统规划：在控规所确定的路网基础上结合地形地貌，合理组织本 区域内各地块与规划路的衔接关系。道路交通组织人车分流，便捷通畅。合理设 置停车场库。 9. 绿地系统规划：重视利用自然要素，体现生态居住的环境理念。控规所确定 的山体和水体不予调整。景观设计应有“亮点”，四季皆宜。公共绿地与组团绿 化结合步行系统，营造出人与自然和谐的环境。 10. 竖向规划：因地制宜地利用地形，结合社区中的景观水体填挖，实现社区内 土方平衡。 11. 公共服务设施规划：合理安排独立用地设施和其他非独立用地配套设施。 实验条件：绘图纸、绘图笔、计算机辅助软件等
研究与思考： 1、如何将实际数据指标要求与设计创意相结合？ 2、思政问题：党的十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享的五大 发展理念，如何理解其与居住环境之间的关系？ 四、考核方式 本课程采用课程设计。 五、推荐实验教材和教学参考书 1、朱家瑾，居住区规划设计，中国建筑工业出版社，2007年5月 2、邓述平、王仲谷.居住区规划设计资料集。北京：建筑工业出版社，1996版 2、周俭，城市住宅区规划原理，上海：同济大学出版社，1999年5月 六、其他需说明的 大纲修订人：赖怡琳 修订日期：2022年1月 大纲审定者：张慧霞 审定日期：2022年1月
研究与思考： 1、如何将实际数据指标要求与设计创意相结合？ 2、思政问题：党的十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享的五大 发展理念，如何理解其与居住环境之间的关系？ 四、考核方式 本课程采用课程设计。 五、推荐实验教材和教学参考书 1、朱家瑾，居住区规划设计，中国建筑工业出版社，2007 年 5 月 2、邓述平、王仲谷 . 居住区规划设计资料集 . 北京：建筑工业出版社，1996 版 2、周俭 . 城市住宅区规划原理，上海：同济大学出版社， 1999 年 5 月 六、其他需说明的 大纲修订人：赖怡琳 修订日期：2022 年 1 月 大纲审定者：张慧霞 审定日期: 2022 年 1 月
