(板书:改编(结构)—时空集中层次分明人物有序) (2)编写人物台词。 ①问题交流:在剧本中,故事的发展及人物性格的展示,一般都依 靠人物的对话来完成。在编写剧本时,把课文中的人物语言抄入剧本, 是否就完成了编写台词的任务?为什么? ②小组同学互相交流,代表发言全班交流,教师评议相机引导并 小结。 a.人物说的话,包括对话、独白、旁白。台词要以课文中的人物 语言为基础,进行必要的调整、充实和完善,表现人物的性格、身份 及思想感情,要通俗自然,简练明确,要口语化,适合舞台表演。剧 本主要是通过台词推动情节发展,表现人物性格。 b.人物的心理活动、相互关系,以及幕后发生的情节,一般也应通 过人物的台词自然地显示出来 C.必要时,可以使用独白和旁白,独白可用作人物的自我介绍或 抒发情感,旁白可以串连情节或点明含义 (板书:改编(台词)—语言通俗突出心理独白旁白) (3)设计舞台说明。 ①问题交流:什么是舞台提示?你的剧本中将用到哪些舞台提示? 它们有什么作用 ②学生讨论教师小结: 舞台说明又叫舞台提示,是剧本里的一些说明性的语言。剧情发 生的时间、地点、服装、道具、布景、人物的表情、动作、上下场等。 4/114 / 11 （板书：改编（结构）——时空集中 层次分明 人物有序） （2）编写人物台词。 ①问题交流：在剧本中,故事的发展及人物性格的展示,一般都依 靠人物的对话来完成。在编写剧本时,把课文中的人物语言抄入剧本, 是否就完成了编写台词的任务?为什么? ②小组同学互相交流，代表发言全班交流，教师评议相机引导并 小结。 a.人物说的话，包括对话、独白、旁白。台词要以课文中的人物 语言为基础，进行必要的调整、充实和完善，表现人物的性格、身份 及思想感情，要通俗自然，简练明确，要口语化，适合舞台表演。剧 本主要是通过台词推动情节发展，表现人物性格。 b.人物的心理活动、相互关系,以及幕后发生的情节,一般也应通 过人物的台词自然地显示出来。 c.必要时,可以使用独白和旁白,独白可用作人物的自我介绍或 抒发情感,旁白可以串连情节或点明含义。 （板书：改编（台词）——语言通俗 突出心理 独白旁白） （3）设计舞台说明。 ①问题交流：什么是舞台提示？你的剧本中将用到哪些舞台提示? 它们有什么作用? ②学生讨论教师小结： 舞台说明又叫舞台提示，是剧本里的一些说明性的语言。剧情发 生的时间、地点、服装、道具、布景、人物的表情、动作、上下场等