17*梦想的力量 教学内容 教材82页一-85页 教学目标1.有感情地诵读课文,了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力,体会瑞恩 为他人着想的美好心灵 2.认识6个生字 教学重点通过阅读,明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做,这样做的意义何在,我们从瑞 恩身上应该学到什么 教学难点了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力,体会瑞恩为他人着想的美好心灵。 预习要求默读课文,想想:瑞的梦想是什么?他是怎样实现自己的梦想的? 学法指导自读自悟、交流合作,抓住问题体会情感领悟作者寻根究底和大胆想象的精神。 教学方法引导学生从多面的谈自己的看法充分理解文 教具准备搜集资料了解非洲缺水的状况 教学谢时1课时 教 教学行为 学习行为 诵读名言,激情入文 读课题。 教师:今天我们要认识的一位主人公就叫瑞恩。他 因为自己的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运 正是这位小男孩用一颗金子般的心帮助了那些急需帮助 的人们,让我们深深感动。 板书课题:17*梦想的力量 初读课文,整体感知 1.学生带着问题走进课文,要求学生用较快的速度读课|1.让学生带着问题走进课 文,把课文读通顺、读流畅、读准确,圈出自己认为最文,初读课文, 关键的词语。 2.教师出示文中重点词,让学生进行说话 2.让学生用重点词进行说课题 17* 梦想的力量 教学内容 教材 82 页——85 页 教学目标 1.有感情地诵读课文，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩 为他人着想的美好心灵。 2.认识 6 个生字。 教学重点 通过阅读，明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做，这样做的意义何在，我们从瑞 恩身上应该学到什么。 教学难点 了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。 预习要求 默读课文，想一想：瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？ 学法指导 自读自悟、交流合作，抓住问题体会情感，领悟作者寻根究底和大胆想象的精神。 教学方法 引导学生从多方面的谈自己的看法，充分理解课文。 教具准备 搜集资料了解非洲缺水的状况。 教学课时 1 课时 教 学 过 程 教学行为 学习行为 备注 一、诵读名言，激情入文 教师：今天我们要认识的一位主人公就叫瑞恩。他 因为自己的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运。 正是这位小男孩用一颗金子般的心帮助了那些急需帮助 的人们，让我们深深感动。 板书课题：17﹡梦想的力量 二、初读课文，整体感知 1.学生带着问题走进课文，要求学生用较快的速度读课 文，把课文读通顺、读流畅、读准确，圈出自己认为最 关键的词语。 2.教师出示文中重点词，让学生进行说话。 一.读课题。 1. 让学生带着问题走进课 文，初读课文。 2.让学生用重点词进行说