毛泽东的建党思想 教学目的:通过毛泽东的建党思想的概述,使学生了解和掌握党的建设的基本 经验,从而增强坚持中国共产党的领导的信心,增强建设中国特色社会主义的自觉 教学重点:党的建设的基本经验 教学难点:毛泽东建党思想在社会主义建设时期出现的曲折 教学方法:课堂讲授与课堂讨论相结合 课时安排:4 思考题: 1、在党的建设中为什么要把思想建设放在首位? 2、怎样理解“执政党的党风问题是有关党生死存亡问题 3、如何看待毛泽东建党思想在社会主义建设时期出现的曲折? 毛泽东建党思想或称毛泽东建党学说、毛泽东建党理论,是毛泽东思想中关于 党的建设的部分。它着重阐述中国共产党产生、发展和自身建设的规律,是毛泽东 思想科学体系中不可缺少的重要组成部分,是马克思恩格斯建党学说、列宁建党学 说在中国共产党自身建设中的运用和发展,是中国共产党建设实践经验的科学总结 和理论概括。它同毛泽东思想的其他部分一样,是中国共产党集体智慧的结晶。 毛泽东建党思想形成和发展的历史过程 毛泽东建党思想的形成、发展经历了一个较长的历史过程,从大的方面讲,它 同毛泽东思想形成和发展的各个历史阶段相一致,但由于在党的建设方面所面临和 要解决的主要问题不同,又具有独特的发展标志,形成了一个个特殊的发展小阶段。 我们大体上可以把它分为五个阶段: 第一阶段为萌芽时期①1920-1927年,即从中共酝酿、成立到大革命失败)。这 时期主要是解决在中国建立一个什么样的党的问题。毛泽东与蔡和森关于建党的 三封通信,毛泽东的《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》等,提 出了党的建设的一些基本问题,如党的阶级基础、党的性质等。这些著作是毛泽东 建党思想萌芽的标志 第二阶段为初步形成时期(1927-1935年,即从大革命失败到遵义会议召开)。 这一时期主要是解决党的思想领导和思想建设问题。毛泽东写的(井冈山的斗争》、《古 田会议决议》、《反对本本主义》,周恩来口授、陈毅起草的《中共中央给红军第四军 前委的指示信》(即《九月来信》)等,提出了纠正和克服党内非无产阶级思想的问题,1 毛泽东的建党思想 教学目的：通过毛泽东的建党思想的概述，使学生了解和掌握党的建设的基本 经验，从而增强坚持中国共产党的领导的信心，增强建设中国特色社会主义的自觉 性。 教学重点：党的建设的基本经验 教学难点：毛泽东建党思想在社会主义建设时期出现的曲折 教学方法：课堂讲授与课堂讨论相结合 课时安排：4 思考题： 1、在党的建设中为什么要把思想建设放在首位？ 2、怎样理解“执政党的党风问题是有关党生死存亡问题”？ 3、如何看待毛泽东建党思想在社会主义建设时期出现的曲折？ 毛泽东建党思想或称毛泽东建党学说、毛泽东建党理论，是毛泽东思想中关于 党的建设的部分。它着重阐述中国共产党产生、发展和自身建设的规律，是毛泽东 思想科学体系中不可缺少的重要组成部分，是马克思恩格斯建党学说、列宁建党学 说在中国共产党自身建设中的运用和发展，是中国共产党建设实践经验的科学总结 和理论概括。它同毛泽东思想的其他部分一样，是中国共产党集体智慧的结晶。 一、毛泽东建党思想形成和发展的历史过程 毛泽东建党思想的形成、发展经历了一个较长的历史过程，从大的方面讲，它 同毛泽东思想形成和发展的各个历史阶段相一致，但由于在党的建设方面所面临和 要解决的主要问题不同，又具有独特的发展标志，形成了一个个特殊的发展小阶段。 我们大体上可以把它分为五个阶段： 第一阶段为萌芽时期(1920-1927 年，即从中共酝酿、成立到大革命失败)。这 一时期主要是解决在中国建立一个什么样的党的问题。毛泽东与蔡和森关于建党的 三封通信，毛泽东的《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》等，提 出了党的建设的一些基本问题，如党的阶级基础、党的性质等。这些著作是毛泽东 建党思想萌芽的标志。 第二阶段为初步形成时期(1927-1935 年，即从大革命失败到遵义会议召开)。 这一时期主要是解决党的思想领导和思想建设问题。毛泽东写的(井冈山的斗争》、《古 田会议决议》、《反对本本主义》，周恩来口授、陈毅起草的《中共中央给红军第四军 前委的指示信》(即《九月来信》)等，提出了纠正和克服党内非无产阶级思想的问题