床意义。 3.介绍变蒸学说的基本内容及其价值 数) 第四节生理病因病理特点 【日的要求】 . 解小儿生理病因病理特点对学好中医儿科学的意义。 熟悉小儿 理特点 柄因特 、柄理 3.掌握小儿生理、病因、病理特点对儿料临床的指导意义。 【教学内容】 1.小儿生理特点、病因特点、病理特点的基本内容 对肺脏 常不足 肾常 心常有余 肝常有余学说的正确认识和理解 “易虚易实”、“易寒易热”学说的临床指导意义。 【教学时数】 课堂讲授2学时： 第五节儿科诊法概要 【目的要求】 1.了解儿科诊法的应用特点。 2.熟悉儿科四诊的内容及诊查方法。 3,堂提以望诊为主四诊合参的儿科诊法要领，诊法与辨证紧密结合的思维方法。 【教学内容】 1.儿科四诊与成人相比较在应用中的特点 现代四诊的扩充。 2.望诊、闻诊、问诊、切诊操作技能，在儿科料临床应用的方法 3。常见四诊诊查结果的临床意义。 4.诊法与辨证结合应用的要领。 【教学时数】 课堂讲授2学时 第大节儿科治法概要 【目的要求】 1,了解儿科治法应用应与成人有别。 儿科常用内治治法 掌儿科外治治法的操作及适应症，儿科常用治法因人、因病、因时的综合应用 【教学内容】 1.儿科选用治法的原则及常用治法在儿科应用的特点。 2,儿科常用内治治法的功能、适应证候、选方示例。 3。儿科常用药物外治法的操作方法、适应病证 、应用示例 推拿疗法 针灸疗法 灯火法 发罐疗法、割治疗法等其他疗法的儿科应用。 儿科多种治法配合应用的基本原则与方法。 【教学时数】 课堂讲授2学时。 4 床意义。 3.介绍变蒸学说的基本内容及其价值。 【教学时数】 课堂讲授 2 学时。 第四节 生理病因病理特点 【目的要求】 1． 了解小儿生理病因病理特点对学好中医儿科学的意义。 2．熟悉小儿生理特点、病因特点、病理特点。 3．掌握小儿生理、病因、病理特点对儿科临床的指导意义。 【教学内容】 1． 小儿生理特点、病因特点、病理特点的基本内容。 2．“稚阴稚阳”学说、“纯阳”学说及其理论指导价值。 3．对肺脏娇嫩、脾常不足、肾常虚、心常有余、肝常有余学说的正确认识和理解。 4．“易虚易实”、“易寒易热”学说的临床指导意义。 【教学时数】 课堂讲授 2 学时。 第五节 儿科诊法概要 【目的要求】 1． 了解儿科诊法的应用特点。 2． 熟悉儿科四诊的内容及诊查方法。 3． 掌握以望诊为主四诊合参的儿科诊法要领，诊法与辨证紧密结合的思维方法。 【教学内容】 1． 儿科四诊与成人相比较在应用中的特点。现代四诊的扩充。 2． 望诊、闻诊、问诊、切诊操作技能，在儿科临床应用的方法。 3． 常见四诊诊查结果的临床意义。 4． 诊法与辨证结合应用的要领。 【教学时数】 课堂讲授 2 学时。 第六节 儿科治法概要 【目的要求】 1． 了解儿科治法应用应与成人有别。 2． 熟悉儿科治法应用特点，儿科常用内治治法。 3． 掌握儿科外治治法的操作及适应症，儿科常用治法因人、因病、因时的综合应用。 【教学内容】 1． 儿科选用治法的原则及常用治法在儿科应用的特点。 2． 儿科常用内治治法的功能、适应证候、选方示例。 3． 儿科常用药物外治法的操作方法、适应病证、应用示例。 4． 推拿疗法、针灸疗法、灯火燋法、拔罐疗法、割治疗法等其他疗法的儿科应用。 5． 儿科多种治法配合应用的基本原则与方法。 【教学时数】 课堂讲授 2 学时