《创新创业教有》课程教学大纲 Innovation and entrepreneurship education 课程编号 学时：16 学分：1 适用对象：全日制各专业学生 先修课程： 一、课程的性质和任务 (一)课程性质。 创新创业教有是全日制各专业的一门公共选修课，共16学时、1学分。 (二)教学任务。 通过创新创业课程教学，在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标： 1、使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认 识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。 2、使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法，熟悉新企业的开办流程与 管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。 3、使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职 业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。 二、教学目的与要求 创新创业课是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。应遵循教有教学规律，坚持理 论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授和实践 体验有机统一，调动学生学习积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。 1、设计真实的学习情境。通过运用模拟、现场教学等方式，努力将相关教学过程情境化，使学生更真 实地学习知识、了解原理、掌握规律。 2、提供完备的支持条件。根据果程教学需要提供基本的教学条件，重点提供创新创业模拟实验室、模 拟教学软件、创业信息资源等。 3、拓展有效的实践途径。通过在校内组织开展创新创业项目设计、创业计划大赛以及创新创业社 团活动，通过在校外组织开展创业者访谈、创业项目考察、企业创办等活动，将课堂知识与创新创业实践 紧密结合起来，培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创新创业能力。 三、教学内容（说明：按8次课，每次2节课，分专思介绍教学内容） 第一讲：创新创业浪潮 《创新创业教育》课程教学大纲 Innovation and entrepreneurship education 课程编号： 学时：16         学分：1 适用对象：全日制各专业学生 先修课程：                 一、课程的性质和任务   （一）课程性质。 创新创业教育是全日制各专业的一门公共选修课，共 16学时、1学分。 （二）教学任务。 通过创新创业课程教学，在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标： 1、使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认 识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。 2、使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与 管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。 3、使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职 业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。 二、教学目的与要求     创新创业课是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。应遵循教育教学规律，坚持理 论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授和实践 体验有机统一，调动学生学习积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。 1、设计真实的学习情境。通过运用模拟、现场教学等方式，努力将相关教学过程情境化，使学生更真 实地学习知识、了解原理、掌握规律。 2、提供完备的支持条件。根据课程教学需要提供基本的教学条件，重点提供创新创业模拟实验室、模 拟教学软件、创业信息资源等。     3、拓展有效的实践途径。通过在校内组织开展创新创业项目设计、创业计划大赛以及创新创业社 团活动，通过在校外组织开展创业者访谈、创业项目考察、企业创办等活动，将课堂知识与创新创业实践 紧密结合起来，培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创新创业能力。 三、教学内容（说明：按8次课，每次2节课，分专题介绍教学内容） 第一讲：创新创业浪潮