第八章M胆碱受体阻断药 教学 掌握阿托品的作用机制，应用与不良反应。 目的 熟悉山莨菪碱、东莨菪碱的作用特点 了解人工合成解痉药及扩瞳药的作用特点及临床用途。 教学 内容 阿托品和阿托品类生物碱(35分钟) 及 阿托品的合成代用品(15分钟) 安排 教学重 重点：阿托品的作用机制，临床应用与不良反应 点、难 难点：阿托品、山莨菪碱和东莨菪碱的比较 点及敦 对策：结合多媒体课件进行理论讲授为主。 学方法 作业、思 思考题： 考题（讨 1、阿托品的药理作用及临床应用有那些？ 论题)、阅 2、大剂量阿托品解除小血管痉挛的作用机制。 读材料 3、山莨菪碱、东莨菪碱的作用特点 教学内容充实，逻辑结构安排合理。教学深度适中，时间安排合理 后 理论板书和临床实例结合恰当。学生兴趣浓厚，能结合实际进行学习。 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第八章 M 胆碱受体阻断药 教 学 目 的 掌握阿托品的作用机制，应用与不良反应。 熟悉山莨菪碱、东莨菪碱的作用特点 了解人工合成解痉药及扩瞳药的作用特点及临床用途。 教学 内容 及 课时 安排 阿托品和阿托品类生物碱（35 分钟） 阿托品的合成代用品（15 分钟） 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：阿托品的作用机制，临床应用与不良反应 难点：阿托品、山莨菪碱和东莨菪碱的比较 对策：结合多媒体课件进行理论讲授为主。 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 思考题： 1、阿托品的药理作用及临床应用有那些？ 2、大剂量阿托品解除小血管痉挛的作用机制。 3、山莨菪碱、东莨菪碱的作用特点 题 后 记 教学内容充实，逻辑结构安排合理。教学深度适中，时间安排合理， 理论板书和临床实例结合恰当。学生兴趣浓厚，能结合实际进行学习。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等