§5.1数学教学过程的评价（魏 P169) 是指在数学教学实践中，完成大纲或标准所规 定的教学任务的具体程序。是个复杂的多维的 开放的活动过程 ■是借助数学的思想方法和数学教学方法、教学 观念、教育思想等非实体要素，作用于数学教 学的实体要素（即学生、教师、教材和教学手 段)，将大量的数学信息输入给学生而又从学 生那里获得反馈信息的交流过程 ■活动的轴心是学生。§5.1数学教学过程的评价（魏 P169） ◼ 是指在数学教学实践中，完成大纲或标准所规 定的教学任务的具体程序。是个复杂的多维的 开放的活动过程 ◼ 是借助数学的思想方法和数学教学方法、教学 观念、教育思想等非实体要素，作用于数学教 学的实体要素（即学生、教师、教材和教学手 段），将大量的数学信息输入给学生而又从学 生那里获得反馈信息的交流过程 ◼ 活动的轴心是学生