生活中的一些应用。 注：1.“实验类型”分为验证性、综合性、设计性、创新性等类型。 2。“开出要求”分为"必做和"选做”。 3.每个实验项目学时一般以2学时为宜，最多不超过4学时 4.注意不同课程之间实验项目不要重复编制 五、考核方式与评分标准 考核环节 评分依据 占总成绩的比重 平时听课实验出按时到课，不迟到不早退 30% 勤 平时听课及实验用心听课、观看老师讲解演示实验后，同组70% 讲解情况 中的每个成员都要以教师的角色对实验进行 讲解并演示一遍，并与同学进行互动。 评分标准：考核结果分为优、良、中、及格和不及格五等，课程综合成绩采用百 分制记录。课程综合成绩为优，成绩为90-100分；良，成绩为80-89分；中 成绩为70-79分；及格，成绩为60-69分；不及格，则实验不合格，成绩为60 分以下。（注：实验考核方式至少应当包含上述内容，教师根据实际情况还可以增加，实 验课程成绩为100分制，单独录入教务管理系统) 六、实验教材或参考书 教材： 1、帅晓红，中学物理实验教学能力训练教程，科学出版社，2014.10. 2、李强等编，《物理趣味实验与热门话题》，西南交通大学出版社，2011,9. 参考资料： 1、网上教学讲义。 2、大学物理演示实验.中南大学物理学院2004.9. 3、路峻岭.物理演示实验教程清华大学出版社(2007出版) 4、宜桂鑫，江兴方.创造性物理演示实验.华东师范大学出版社(2002-09 出版)。生活中的一些应用。 注：1. “实验类型”分为验证性、综合性、设计性、创新性等类型。 2. “开出要求”分为“必做”和“选做”。 3. 每个实验项目学时一般以 2 学时为宜，最多不超过 4 学时 4. 注意不同课程之间实验项目不要重复编制 五、考核方式与评分标准 考核环节 评分依据 占总成绩的比重 平时听课实验出 勤 按时到课，不迟到不早退 30% 平时听课及实验 讲解情况 用心听课、观看老师讲解演示实验后，同组 中的每个成员都要以教师的角色对实验进行 讲解并演示一遍，并与同学进行互动。 70% 评分标准：考核结果分为优、良、中、及格和不及格五等，课程综合成绩采用百 分制记录。课程综合成绩为优，成绩为 90-100 分；良，成绩为 80-89 分；中， 成绩为 70-79 分；及格，成绩为 60-69 分；不及格，则实验不合格，成绩为 60 分以下。（注：实验考核方式至少应当包含上述内容，教师根据实际情况还可以增加，实 验课程成绩为 100 分制，单独录入教务管理系统） 六、实验教材或参考书 教材： 1、帅晓红，中学物理实验教学能力训练教程，科学出版社，2014.10. 2、李强等编，《物理趣味实验与热门话题》，西南交通大学出版社,2011,9. 参考资料： 1、网上教学讲义. 2、大学物理演示实验.中南大学物理学院.2004.9. 3、 路峻岭. 物理演示实验教程.清华大学出版社 (2007 出版). 4、 宜桂鑫，江兴方. 创造性物理演示实验.华东师范大学出版社 (2002-09 出版)