檐下的鸡,院子里淋着雨水的一架木香花,每一种情景都描写得生动有情。 3.(课件展示)《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力,就在于作者对“凡人小事”的审视,用“以 小见大”的视角,折射出了一位老人浓烈如火的情怀。 请同学们结合文本,试分析文中是如何“以小见大”的,并体会文章的语言风格 学生充分交流、明确: 作者对昆明的爱是深沉的,寄托感情的载体越小,越显得爱得醇厚。仙人掌,青头菌、牛肝菌等各类 菌子,杨梅,缅桂花等,作为承载感情的载体,都具有非凡的意义,它们共同昭示了汪老散文的“凡人小 事”之美,共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。生活的美存在于身边的一草一木中,作者用善于发现 美的眼睛捕捉到了它们,然后携来入文,遂成美文 课堂小结 昆明的雨,明亮、丰满、使人动情……汪曾祺先生的散文,看似随意,又别具匠心,这“苦心经营 的随便”背后,是对生活细微美好的捕捉,也是大师运笔的从容洒脱,如果你对汪老的散文意犹未尽, 想对汪老了解更多,可以读他的作品《故乡的食物》《翠湖心影》《我的家乡》 拓展阅读 《故乡的食物》《翠湖心影》《我的家乡》 四.布置作业 选取身边中一草一木、一枝一叶,抓住其特点,仔细观察品味,尝试以小见大的写作技巧,写一篇能 表现自己独特感悟的片段。(200字左右) 板书设计 诗意语言 昆明的雨细节描写}美的享受 以小见大 教学反思:檐下的鸡，院子里淋着雨水的一架木香花，每一种情景都描写得生动有情。 3．(课件展示)《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以 小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。 请同学们结合文本，试分析文中是如何“以小见大”的，并体会文章的语言风格。 学生充分交流、明确： 作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚。仙人掌，青头菌、牛肝菌等各类 菌子，杨梅，缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小 事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现 美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。 课堂小结 昆明的雨，明亮、丰满、使人动情……汪曾祺先生的散文，看似随意，又别具匠心，这“苦心经营 的随便”背后，是对生活细微美好的捕捉，也是大师运笔的从容洒脱，如果你对汪老的散文意犹未尽， 想对汪老了解更多，可以读他的作品《故乡的食物》《翠湖心影》《我的家乡》。 三.拓展阅读 《故乡的食物》《翠湖心影》《我的家乡》 四.布置作业 选取身边中一草一木、一枝一叶，抓住其特点，仔细观察品味，尝试以小见大的写作技巧，写一篇能 表现自己独特感悟的片段。（200 字左右） 板书设计 诗意语言 昆明的雨 细节描写 美的享受 以小见大 教学反思：