本课时知识与技能 学习目1.了解传统工业区的分布、主要特点和存在问题。 标或学2.分析鲁尔区的区位优势、衰落的主要原因,了解其综合整治措施。 习任务过程与方法 1.通过读图培养学生读图、分析、思维等综合能力,并了解相关的区位条件 2.对比分析我国乡镇企业的发展与意大利新兴工业区的发展等有何异同,培养学生的实 践应用能力 情感、态度与价值观 1.认识科学技术是第一生产力,树立科教兴国的观念,激发学生发奋读书的热情。2.联 系家乡的乡镇企业发展情况,了解其科技因素的作用,培养学生热爱家乡、建设家乡的 信念和决心 本课时|1 传统工业区存在的问题及其综合整治途径。 重点难2.传统工业区可持续与区域地理环境的关系 点或学 习建议 本课时地图册 教学资课件 源的使 教 程 学习要求或学法教 指导 第一课时 美国东北部工业 1.影响工业的区位因素有哪些 区的传统工业发 提出问题:如果给一个工业区的实例,你能否分析它形成的优势条件吗?展的优势区位条 下面我们就以案例分析的形式来学习工业区位条件和发展的特点的分析方件是什么 优势区位条件 :通过对旧知识的复习,导入新课。 丰富的煤炭,铁 2.课件展示,请学生读“世界工业分布图”找出世界工业的分布地区。矿及水资源 3.学生读图回答 便利且廉价的水 (1)亚洲的工业主要分布在哪些国家? 运条件 (2)欧洲的工业主要集中在哪些区域? 城市众多,市场 (3)北美洲的工业主要集中哪一个国家? :培养学生读图提取信息的能力和语言表达能力。 乳畜业产品产 教师小结:第一次和第二次技术革命时期的世界工业主要分布在北美洲的地,副食品供应 美国、加拿大、欧洲的西部、东亚的日本、中国、南亚的印度等地区。它方便 们在本国乃至世界工业和社会发展过程中起着重要的作用 欧洲移民最先到 德国的鲁尔区达的地区,是美 英国中部工业国资本主义发展 最早的地区本课时 学习目 标或学 习任务 知识与技能 1.了解传统工业区的分布、主要特点和存在问题。 2.分析鲁尔区的区位优势、衰落的主要原因，了解其综合整治措施。 过程与方法 1.通过读图培养学生读图、分析、思维等综合能力，并了解相关的区位条件。 2.对比分析我国乡镇企业的发展与意大利新兴工业区的发展等有何异同，培养学生的实 践应用能力。 情感、态度与价值观 1.认识科学技术是第一生产力，树立科教兴国的观念，激发学生发奋读书的热情。2.联 系家乡的乡镇企业发展情况，了解其科技因素的作用，培养学生热爱家乡、建设家乡的 信念和决心。 本课时 重点难 点或学 习建议 1. 传统工业区存在的问题及其综合整治途径。 2．传统工业区可持续与区域地理环境的关系 本课时 教学资 源的使 用 地图册 课件 教 学 过 程 学习要求或学法 指导 教 师 二 次 备 课 栏 第一课时 1.影响工业的区位因素有哪些？ 提出问题：如果给一个工业区的实例，你能否分析它形成的优势条件吗？ 下面我们就以案例分析的形式来学习工业区位条件和发展的特点的分析方 法。 ：通过对旧知识的复习，导入新课。 2．课件展示，请学生读“世界工业分布图”找出世界工业的分布地区。 3．学生读图回答 （1）亚洲的工业主要分布在哪些国家？ （2）欧洲的工业主要集中在哪些区域？ （3）北美洲的工业主要集中哪一个国家？ ：培养学生读图提取信息的能力和语言表达能力。 教师小结：第一次和第二次技术革命时期的世界工业主要分布在北美洲的 美国、加拿大、欧洲的西部、东亚的日本、中国、南亚的印度等地区。它 们在本国乃至世界工业和社会发展过程中起着重要的作用。 德国的鲁尔区 英国中部工业 区 美国东北部工业 区的传统工业发 展的优势区位条 件是什么 优势区位条件: 丰富的煤炭,铁 矿及水资源 便利且廉价的水 运条件 城市众多,市场 广阔 乳畜业产品产 地,副食品供应 方便 欧洲移民最先到 达的地区,是美 国资本主义发展 最早的地区