考书 [2]陈新龙。《电工电子技术(下)》.北京:电子工业 出版社,2004 [3]曾国泰,陈立万主编.《脉冲与数字电路》。重庆: 重庆出版社,2001 [4]符磊,王久华主编,《电工技术与电子技术基础》.北 清华大学出版社,1997 [S]康华光编,《电子技术基础数字部分》,高教出版社 第3版 [6]王疏银编,《数字电路与逻辑设计》,高教出版社, (第3版) ]秦曾煌主编。《电工学(下册)》(第五版)北京: 高等教育出版社,1999 教学实施 ●第一课:进制及其转换 内容简介 在本次课中,我们将泛谈数字电子技术、介绍常见进制与码制,各种 进制的转换等。本次课内容属于教材Pl~7页 教学组织 讲稿参见第一课PPT文件(也可进入公开教学网,选择逻辑代数章节 之第一课。由于网上教学与课堂教学的差异,两课内容不完全吻合,下同)。 参考界面如图1-1、图1-2 3.师生活动 本课为概述性质,重要目的之一是激发学生的学习热情,可通过提问 (如让学生说几个数字电子技术方面的专业术语,老师予以简单解答)实 现师生交流并切入主题。 4.重点、难点、思考题考书 [2] 陈新龙．《电工电子技术（下）》．北京：电子工业 出版社，2004 [3] 曾国泰，陈立万主编．《脉冲与数字电路》．重庆： 重庆出版社，2001 [4] 符磊，王久华主编．《电工技术与电子技术基础》．北 京：清华大学出版社，1997 [5] 康华光编，《电子技术基础数字部分》，高教出版社， 第 3 版 [6] 王疏银编，《数字电路与逻辑设计》，高教出版社， （第 3 版） [7] 秦曾煌主编．《电工学（下册）》（第五版）．北京： 高等教育出版社，1999 ⚫ 第一课：进制及其转换 内容简介 在本次课中，我们将泛谈数字电子技术、介绍常见进制与码制，各种 进制的转换等。本次课内容属于教材 P1~7 页 教学组织 讲稿参见第一课.PPT 文件(也可进入公开教学网，选择逻辑代数章节 之第一课。由于网上教学与课堂教学的差异，两课内容不完全吻合，下同)。 参考界面如图 1-1、图 1-2。 师生活动 本课为概述性质，重要目的之一是激发学生的学习热情，可通过提问 （如让学生说几个数字电子技术方面的专业术语，老师予以简单解答）实 现师生交流并切入主题。 重点、难点、思考题 二． 教学实施 1. 2. 3. 4