二、课程目标 总体目标： 教学目标和总体要求是让学生熟悉电气控制元器件及其使用和它的选择方 法：让学生掌握电气控制系统的基本控制环节：要求学生具有对电气控制系统分 析能力：具有典型设备的安装与调试的能力。 通过行为导向的项目式教学，加强学生实践技能的培养，培养学生的综 合职业能力和职业素养：独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力：与人 交往、沟通及合作等方面的态度和能力。 通过本课程的实践教学，使学生深刻地认识到电气控制设备在工业企业当中 的应用，更好地把电气控制技术和电机拖动控制结合起来，提高电气控制设备的 控制技能，从而实现本专业的培养目标。课程一开始就注重将相关职业资格标准 融入课程标准，经过本课程学习的学生85%以上能直接通过电工上岗证、维修电 工四级考证。 (一)课程思政教学目标 1、厚植爱国精神与刻苦、勤奋、创新精神，鼓励学生创造人生价值，报效 祖国。 2、培养学生的工科人文情怀和精益求精的工匠精神、团结协作精神。 3、培养学生要有稳定意识、大局意识、协作意识、责任意识、规划意识、 底线意识。 4、结合行业特色激励学生提高专业素养，自觉融入到实现中华民族伟大复 兴中国梦的自动化生产技术中去。 (二)能力目标 1、正确识读电气控制线路的原理图、布置图和安装接线图。 2.、能按电气控制线路原理图正确绘制电气元件布置图和电气元件接线图。 3、能正确辩识电气控制线路中的低压电器。 4、能够按照电气原理图检查所需电路元器件的数量、型号 5.、能铭按照工艺要求在控制板上进行申器元器件的安装。 6、能够按照电气线路安装规范进行板前布线。 7、接完线路后能够根据电气控制线路图进行自检，排除故障。 8、在指导教师的监督下进行通电试车。 9、会使用数字式万用表等常用仪器、仪表对所连接的电路进行检查和故障 判断。 (三)知识目标 1、熟悉电磁式低压电器的基础知识。 2、掌握电流较大的主电路中常用的刀开关、组合开关、低压断路器、熔断 器、接触器、继电器、组合按钮等电器的结构、基本工作原理、作用、应用场合、2 二、课程目标 总体目标： 教学目标和总体要求是让学生熟悉电气控制元器件及其使用和它的选择方 法；让学生掌握电气控制系统的基本控制环节；要求学生具有对电气控制系统分 析能力；具有典型设备的安装与调试的能力。 通过行为导向的项目式教学，加强学生实践技能的培养，培养学生的综 合职业能力和职业素养；独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力；与人 交往、沟通及合作等方面的态度和能力。 通过本课程的实践教学，使学生深刻地认识到电气控制设备在工业企业当中 的应用，更好地把电气控制技术和电机拖动控制结合起来，提高电气控制设备的 控制技能，从而实现本专业的培养目标。课程一开始就注重将相关职业资格标准 融入课程标准，经过本课程学习的学生85%以上能直接通过电工上岗证、维修电 工四级考证。 （一）课程思政教学目标 1、厚植爱国精神与刻苦、勤奋、创新精神，鼓励学生创造人生价值，报效 祖国。 2、培养学生的工科人文情怀和精益求精的工匠精神、团结协作精神。 3、培养学生要有稳定意识、大局意识、协作意识、责任意识、规划意识、 底线意识。 4、结合行业特色激励学生提高专业素养，自觉融入到实现中华民族伟大复 兴中国梦的自动化生产技术中去。 （二）能力目标 1、 正确识读电气控制线路的原理图、布置图和安装接线图。 2.、能按电气控制线路原理图正确绘制电气元件布置图和电气元件接线图。 3、 能正确辩识电气控制线路中的低压电器。 4、 能够按照电气原理图检查所需电路元器件的数量、型号。 5.、能够按照工艺要求在控制板上进行电器元器件的安装。 6、能够按照电气线路安装规范进行板前布线。 7、接完线路后能够根据电气控制线路图进行自检，排除故障。 8、 在指导教师的监督下进行通电试车。 9、 会使用数字式万用表等常用仪器、仪表对所连接的电路进行检查和故障 判断。 （三）知识目标 1、 熟悉电磁式低压电器的基础知识。 2、 掌握电流较大的主电路中常用的刀开关、组合开关、低压断路器、熔断 器、接触器、继电器、组合按钮等电器的结构、基本工作原理、作用、应用场合