匚评价等级《) 级指标 ABC D 1.0.0.0 086|4 选用优秀教材或有高水平的自编教 *3-1 教材建设数用枯为学的白学习和研光性学习8分 B 指定了有效的文献资料;实验教材配 相关资料建设水平 套齐全,满足教学的需要。 教 实践教学环境和设备能够满足教学要」 求:能够进行综合性实验,且效果明 条实验项目实践环境显对实验教学要求具有开设高水平6分 件教学条件先进开放选作实验的现代实验设备与实验技 分 网络教学资源建设已经初具规模,并 能经常保持更新;具备运行机制良好 网络应用网格建设的硬件不竟有选编、制作软件资源。|6分 教学境教学资源「能满足本课程的教学需要,在教学中 确实发挥了作用。 灵活运用多种先进的教学方法:能有 教|教学方法加法使用|效的调动学生的学习积生,进学10分 学老核施考试改生的积极思考,激发学生的潜能。注 重对学生知识运用能力的考察 法 /8 充分、恰当使用现代教育技术手段, 并在精简授课学时、激发学生学习兴 分电化教学电化技术 8分 手段运用应用效果 趣和学习动机、提高教学效果方面取 得实效。 专家评教 教同价见反演证明真实可靠,评价优系 6分 学生评教 学教|信息反馈|学生评价材料真可靠评价优良。 6分 果 2|53课堂教学|仪杏游声备富有教学 分教学效果实际状况 课堂教学气氛活,学生参与程度高,8分 师生互动效果明显。 课程特色 专家依据课程组申报特色打分。 10分—8— 一 级 指 标 二级指标 评价内容 评价标准 分值(Mi) 评价等级（Ki） A 1. 0 B 0. 8 C 0. 6 D 0. 4 教 学 条 件 20 分 *3-1 教材建设 相关资料 教材选用 建设水平 选用优秀教材或有高水平的自编教 材；为学生的自主学习和研究性学习 指定了有效的文献资料；实验教材配 套齐全，满足教学的需要。 8分 B 3-2 实验项目 教学条件 实践环境 先进开放 实践教学环境和设备能够满足教学要 求；能够进行综合性实验，且效果明 显；对实验教学要求具有开设高水平 选作实验的现代实验设备与实验技 术。 6分 C 3-3 网络应用 教学环境 网格建设 教学资源 网络教学资源建设已经初具规模，并 能经常保持更新；具备运行机制良好 的硬件环境；有选编、制作软件资源。 能满足本课程的教学需要，在教学中 确实发挥了作用。 6分 C 教 学 方 法 18 分 *4-1 教学方法 考核措施 方法使用 考试改革 灵活运用多种先进的教学方法；能有 效的调动学生的学习积极性，促进学 生的积极思考，激发学生的潜能。注 重对学生知识运用能力的考察。 10分 B 4-2 电化教学 手段运用 电化技术 应用效果 充分、恰当使用现代教育技术手段， 并在精简授课学时、激发学生学习兴 趣和学习动机、提高教学效果方面取 得实效。 8分 B 教 学 效 果 20 分 *5-1 同行评价 专家评教 意见反馈 证明材料真实可靠，评价优秀。 6分 *5-2 学生评教 学生评教 信息反馈 学生评价材料真实可靠，评价优良。 6分 5-3 教学效果 课堂教学 实际状况 仪态端庄、声音清晰、富有教学激情； 课堂教学气氛活跃，学生参与程度高， 师生互动效果明显。 8分 课 程 特 色 专家依据课程组申报特色打分。 10分