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《大学英语(学术英语)》课程教学大纲 ACADEMIC ENGLISH 执笔者:吴勇 审核人:易强 编写日期:2017年10月 课程基本信息 适用专业 非英语本科专业 开课单位 公共英语教学部 课程类型 公共基础课 课程性质 必修课 是否为双语 是 学分数 学分3 学时数 总学时48,其中:实验(实训)10学时:课外0学时 先修课程 大学英语1、2课程、跨文化交际英语课程 后续课程 职业英语、专业英语等课程 二、课程简述 《大学英语(学术英语)》课程是我校非英语专业本科基础阶段的公共基础课,属必修 课程。该课程安排在第四学期,总计48学时,3学分。本课程根据教育部《大学英语教学 指南》(2014)及我校人才培养定位实际要求来确定其教学内容和制订其教学大纲。 三、课程的性质、目的和任务 教育部《大学英语教学指南》(2014)指出,大学英语课程具有工具性,体现在英语听 说读写译技能、专门用途英语两方面。在专门用途英语上,学生通过学术英语、职业英语等 来获得学术领域或职业领域进行交流的能力,提升学生学术和职业素养,且该能力培养要进 一步增强。 我校是以工科为主的地方本科院校,工科专业多,学生将来面临的学业深造、就业渠道 也必然以工科方向为主,开设学术英语课程也是大势所趋。 学术英语能力主要包括:听专业课程和专业讲座的能力:搜索、阅读和评价专业文献的 能力:撰写文献摘要、述评和专业小论文的能力:口头陈述和演示科研成果的能力:参加学 术讨论的能力。 四、课程教学环节的基本要求 (一)大学英语课程教学总体要求 依照教育部《大学英语教学指南》(2014),大学英语课程教学要求分为三个层次,即基 础目标、提高目标和发展目标。基础目标针对英语高考成绩合格的学生,是本科毕业时应达 到的基本要求:提高目标和发展目标针对大学入学时英语已达到较好水平的学生,也是对学 生英语应用能力要求较高的专业所选择的要求。1 《大学英语(学术英语)》课程教学大纲 ACADEMIC ENGLISH 执 笔 者:吴勇 审 核 人:易强 编写日期:2017 年 10 月 一、课程基本信息 适用专业 非英语本科专业 开课单位 公共英语教学部 课程类型 公共基础课 课程性质 必修课 是否为双语 是 学分数 学分 3 学时数 总学时 48,其中:实验(实训)10 学时;课外 0 学时 先修课程 大学英语 1、2 课程、跨文化交际英语课程 后续课程 职业英语、专业英语等课程 二、课程简述 《大学英语(学术英语)》课程是我校非英语专业本科基础阶段的公共基础课,属必修 课程。该课程安排在第四学期,总计 48 学时,3 学分。本课程根据教育部《大学英语教学 指南》(2014)及我校人才培养定位实际要求来确定其教学内容和制订其教学大纲。 三、课程的性质、目的和任务 教育部《大学英语教学指南》(2014)指出,大学英语课程具有工具性,体现在英语听 说读写译技能、专门用途英语两方面。在专门用途英语上,学生通过学术英语、职业英语等 来获得学术领域或职业领域进行交流的能力,提升学生学术和职业素养,且该能力培养要进 一步增强。 我校是以工科为主的地方本科院校,工科专业多,学生将来面临的学业深造、就业渠道 也必然以工科方向为主,开设学术英语课程也是大势所趋。 学术英语能力主要包括:听专业课程和专业讲座的能力;搜索、阅读和评价专业文献的 能力;撰写文献摘要、述评和专业小论文的能力;口头陈述和演示科研成果的能力;参加学 术讨论的能力。 四、课程教学环节的基本要求 (一)大学英语课程教学总体要求 依照教育部《大学英语教学指南》(2014),大学英语课程教学要求分为三个层次,即基 础目标、提高目标和发展目标。基础目标针对英语高考成绩合格的学生,是本科毕业时应达 到的基本要求;提高目标和发展目标针对大学入学时英语已达到较好水平的学生,也是对学 生英语应用能力要求较高的专业所选择的要求
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