《大学英语（学术英语)》课程教学大纲 ACADEMIC ENGLISH 执笔者：吴勇 审核人：易强 编写日期：2017年10月 课程基本信息 适用专业 非英语本科专业 开课单位 公共英语教学部 课程类型 公共基础课 课程性质 必修课 是否为双语 是 学分数 学分3 学时数 总学时48，其中：实验（实训）10学时：课外0学时 先修课程 大学英语1、2课程、跨文化交际英语课程 后续课程 职业英语、专业英语等课程 二、课程简述 《大学英语（学术英语）》课程是我校非英语专业本科基础阶段的公共基础课，属必修 课程。该课程安排在第四学期，总计48学时，3学分。本课程根据教育部《大学英语教学 指南》(2014)及我校人才培养定位实际要求来确定其教学内容和制订其教学大纲。 三、课程的性质、目的和任务 教育部《大学英语教学指南》(2014)指出，大学英语课程具有工具性，体现在英语听 说读写译技能、专门用途英语两方面。在专门用途英语上，学生通过学术英语、职业英语等 来获得学术领域或职业领域进行交流的能力，提升学生学术和职业素养，且该能力培养要进 一步增强。 我校是以工科为主的地方本科院校，工科专业多，学生将来面临的学业深造、就业渠道 也必然以工科方向为主，开设学术英语课程也是大势所趋。 学术英语能力主要包括：听专业课程和专业讲座的能力：搜索、阅读和评价专业文献的 能力：撰写文献摘要、述评和专业小论文的能力：口头陈述和演示科研成果的能力：参加学 术讨论的能力。 四、课程教学环节的基本要求 (一)大学英语课程教学总体要求 依照教育部《大学英语教学指南》(2014)，大学英语课程教学要求分为三个层次，即基 础目标、提高目标和发展目标。基础目标针对英语高考成绩合格的学生，是本科毕业时应达 到的基本要求：提高目标和发展目标针对大学入学时英语已达到较好水平的学生，也是对学 生英语应用能力要求较高的专业所选择的要求。1 《大学英语（学术英语）》课程教学大纲 ACADEMIC ENGLISH 执 笔 者：吴勇 审 核 人：易强 编写日期：2017 年 10 月 一、课程基本信息 适用专业 非英语本科专业 开课单位 公共英语教学部 课程类型 公共基础课 课程性质 必修课 是否为双语 是 学分数 学分 3 学时数 总学时 48，其中：实验（实训）10 学时；课外 0 学时 先修课程 大学英语 1、2 课程、跨文化交际英语课程 后续课程 职业英语、专业英语等课程 二、课程简述 《大学英语（学术英语）》课程是我校非英语专业本科基础阶段的公共基础课，属必修 课程。该课程安排在第四学期，总计 48 学时，3 学分。本课程根据教育部《大学英语教学 指南》（2014）及我校人才培养定位实际要求来确定其教学内容和制订其教学大纲。 三、课程的性质、目的和任务 教育部《大学英语教学指南》（2014）指出，大学英语课程具有工具性，体现在英语听 说读写译技能、专门用途英语两方面。在专门用途英语上，学生通过学术英语、职业英语等 来获得学术领域或职业领域进行交流的能力，提升学生学术和职业素养，且该能力培养要进 一步增强。 我校是以工科为主的地方本科院校，工科专业多，学生将来面临的学业深造、就业渠道 也必然以工科方向为主，开设学术英语课程也是大势所趋。 学术英语能力主要包括：听专业课程和专业讲座的能力；搜索、阅读和评价专业文献的 能力；撰写文献摘要、述评和专业小论文的能力；口头陈述和演示科研成果的能力；参加学 术讨论的能力。 四、课程教学环节的基本要求 （一）大学英语课程教学总体要求 依照教育部《大学英语教学指南》（2014），大学英语课程教学要求分为三个层次，即基 础目标、提高目标和发展目标。基础目标针对英语高考成绩合格的学生，是本科毕业时应达 到的基本要求；提高目标和发展目标针对大学入学时英语已达到较好水平的学生，也是对学 生英语应用能力要求较高的专业所选择的要求