件绘制水处理流程图，并进行工艺运行模拟 与参数优化。具备查阅相关规范和规范撰写 设计说明书的能力。 目标3（素质目标） 考察学生是否具备团队合 初步具备水污染控制工程师的工程伦理素 作能力，是否了解工程伦 5 10 养，懂得在团队任务中的专业角色与任务， 理以及工程师基本素养 并完成所承担工作。 合计 55 45 100 注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》 大纲编写时间：2022年02月22日 系（部）审查意见： 我系（部）课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 李行亮 日期： 年月 日 附录：各类考核评分标准表（参考) 实训报告评分标准 评分标准 教学目标要求 权重(%) 90-100 80-89 60-79 0-59 目标1（知识目标）： 具有一定 不具备基 知识储备充 知识储备较 通过本课程的学习，使学生了解水污染控 好，基本能 的知识储 础知识， 分，能够准确 制工程相关规范，进一步理解水污染控制 够准确利用 备，勉强 难以利用 利用所学基 所学各构筑物的基本结构与工作原理，掌 所学基本知 利用所学 所学基本 20 本知识进行 握污水处理构筑物常用工艺流程、水处理 基本知识 知识进行 设计 识进行设计 系统的平面布置图及水质净化基本原理。 进行设计 设计 工艺和参数 工艺和参 综合利用数 选择总体可 目标2（能力目标）： 数选择有 不提交实 学、物化以及 行，说明书 少许错 训报告， 能够利用所学基础物理、化学以及生物知 生物知识分 基本规范， 误，说明 存在严重 识分析实际水污染控制工程中出现的问 析问题，提出 计算结果无 书基本规 抄袭现 题，并提出相应的解决方案。能够使用 合理的解决 误：图纸基 范，计算 象：没有 30 BioWin软件绘制水处理流程图，并进行工 对策。报告内 本规范、工 结果出现 使用CAD 艺运行模拟与参数优化。具备查阅相关规 容详实，格式 整，图标标 部分错 作图、不 范和规范撰写设计说明书的能力。 规范。 注基本完 误：图纸 提供图纸 整。 混乱、有4 件绘制水处理流程图，并进行工艺运行模拟 与参数优化。具备查阅相关规范和规范撰写 设计说明书的能力。 3 目标 3（素质目标） 初步具备水污染控制工程师的工程伦理素 养，懂得在团队任务中的专业角色与任务， 并完成所承担工作。 考察学生是否具备团队合 作能力，是否了解工程伦 理以及工程师基本素养 5 5 10 合计 55 45 100 注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》 大纲编写时间：2022 年 02 月 22 日 系（部）审查意见： 我系（部）课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 日期： 年 月 日 附录：各类考核评分标准表（参考） 实训报告评分标准 教学目标要求 评分标准 权重（%） 90-100 80-89 60-79 0-59 目标 1（知识目标）： 通过本课程的学习，使学生了解水污染控 制工程相关规范，进一步理解水污染控制 所学各构筑物的基本结构与工作原理，掌 握污水处理构筑物常用工艺流程、水处理 系统的平面布置图及水质净化基本原理。 知 识 储 备 充 分，能够准确 利 用 所 学 基 本 知 识 进 行 设计 知识储备较 好，基本能 够准确利用 所学基本知 识进行设计 具有一定 的知识储 备，勉强 利用所学 基本知识 进行设计 不具备基 础知识， 难以利用 所学基本 知识进行 设计 20 目标 2（能力目标）： 能够利用所学基础物理、化学以及生物知 识分析实际水污染控制工程中出现的问 题，并提出相应的解决方案。能够使用 BioWin 软件绘制水处理流程图，并进行工 艺运行模拟与参数优化。具备查阅相关规 范和规范撰写设计说明书的能力。 综 合 利 用 数 学、物化以及 生 物 知 识 分 析问题，提出 合 理 的 解 决 对策。报告内 容详实，格式 规范。 工艺和参数 选择总体可 行，说明书 基本规范， 计算结果无 误；图纸基 本规范、工 整，图标标 注基本 完 整。 工艺和参 数选择有 少 许 错 误，说明 书基本规 范，计算 结果出现 部 分 错 误；图纸 混乱、有 不提交实 训报告， 存在严重 抄袭现 象；没有 使用CAD 作图、不 提供图纸 30