相关知识，基本掌握了动物生物化学、动物生理学等的分析方法才能开设的课程。通过 本课程的学习，学生应学生掌握鱼类人工繁殖、育苗、养成以及鱼类资源增殖的基础理 论、基本知识和基本技能。使学生能根据各类水域的特点，灵活应用所学的基本知识和 基本技能，在保护环境和合理开发水产资源的基础上，提高各类养殖水域的生产力和经 济效益。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： 绪论 (共2学时) 一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学(B) 二、鱼类增养殖业简史(C) 三、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就(C 四、我国鱼类增养殖的特色(C) 五、我国鱼类增养殖发展趋势(C) 作业： 1、我国鱼类增养殖的特色？ 2、何谓综合养鱼？ 第一篇总论（基础篇）（共8学时） 第一章主要养殖鱼类生物学 2学时 第一节我国主要的养殖鱼类 一、传统的养殖鱼类(B) 二、新近发展的养殖种类(B) 第二节食性(A) 一、滤食性鱼类 二、草食性鱼类 三、杂食性鱼类 四、肉食性鱼类 相关知识，基本掌握了动物生物化学、动物生理学等的分析方法才能开设的课程。通过 本课程的学习，学生应学生掌握鱼类人工繁殖、育苗、养成以及鱼类资源增殖的基础理 论、基本知识和基本技能。使学生能根据各类水域的特点，灵活应用所学的基本知识和 基本技能，在保护环境和合理开发水产资源的基础上，提高各类养殖水域的生产力和经 济效益。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： 绪 论 （共 2 学时） 一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学（B） 二、鱼类增养殖业简史（C） 三、建国后我国鱼类增养殖的发展和成就（C） 四、我国鱼类增养殖的特色（C） 五、我国鱼类增养殖发展趋势（C） 作 业： 1、我国鱼类增养殖的特色？ 2、何谓综合养鱼？ 第一篇 总 论（基础篇） （共 8 学时） 第一章 主要养殖鱼类生物学 2 学时 第一节 我国主要的养殖鱼类 一、传统的养殖鱼类 （B） 二、新近发展的养殖种类（B） 第二节 食性（A） 一、滤食性鱼类 二、草食性鱼类 三、杂食性鱼类 四、肉食性鱼类