暖,在溪边的沙洲上静睡不动。这也和首句紧相照应,因为“迟日”才沙暖, 沙暖才引来成双成对的鸳鸯出水,沐浴在灿烂的阳光中,是那样悠然自适。从 景物的描写来看,和第三句动态的飞燕相对照,动静相间,相映成趣。这两句 以工笔细描衔泥飞燕、静睡鸳鸯,与一、二两句粗笔勾画阔远明丽的景物相配 合,使整个画面和谐统一,构成一幅色彩鲜明,生意勃发,具有美感的初春景 物图。就诗中所含蕴的思想感情而言,反映了诗人经过“一岁四行役”“三年 饥走荒山道”的奔波流离之后,暂时定居草堂的安适心情,也是诗人对初春时 节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀的表露 这首五言绝句,意境明丽悠远,格调清新。全诗对仗工整,但又自然流畅, 毫不雕琢;描摹景物清丽工致,浑然无迹,是杜集中别具风神的篇章。 常见错误:考生在解答此类问题时常见的失误有两点,一是描景物时采用直 译的方法,变描摹为翻译;二是考生往往着重于“思与境偕、情景相融”的正 衬模式,而忽略了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情,造成理解思想感情的 错误。在这种情况下,应多从诗人的生平、抱负或标题来思考,避免出错。 巩固练习: 山居秋暝王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下鱼舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 问:作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?这种意境中表现了作者怎样 的理想? 答:山雨初霁,万物一新;初秋的傍晚,幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、 月下青松、水中碧莲(步骤一)。这是一幅空山秋天恬静幽美的景象(步骤二)。 通过诗一般景物的描写,反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌 恶。诗中以物芳而明志洁,以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲,可以 说是诗人高尚情操的写照,也是为诗人理想境界的环境烘托(步骤三)。 鉴赏:这首山水名篇,于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境 界的追求。暖，在溪边的沙洲上静睡不动。这也和首句紧相照应，因为“迟日”才沙暖， 沙暖才引来成双成对的鸳鸯出水，沐浴在灿烂的阳光中，是那样悠然自适。从 景物的描写来看，和第三句动态的飞燕相对照，动静相间，相映成趣。这两句 以工笔细描衔泥飞燕、静睡鸳鸯，与一、二两句粗笔勾画阔远明丽的景物相配 合，使整个画面和谐统一，构成一幅色彩鲜明，生意勃发，具有美感的初春景 物图。就诗中所含蕴的思想感情而言，反映了诗人经过“一岁四行役”、“三年 饥走荒山道”的奔波流离之后，暂时定居草堂的安适心情，也是诗人对初春时 节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀的表露。 这首五言绝句，意境明丽悠远，格调清新。全诗对仗工整，但又自然流畅， 毫不雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，是杜集中别具风神的篇章。 常见错误：考生在解答此类问题时常见的失误有两点，一是描摹景物时采用直 译的方法，变描摹为翻译；二是考生往往着重于“思与境偕、情景相融”的正 衬模式，而忽略了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的 错误。在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。 巩固练习： 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下鱼舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 问：作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？这种意境中表现了作者怎样 的理想？ 答：山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、 月下青松、水中碧莲（步骤一）。这是一幅空山秋天恬静幽美的景象（步骤二）。 通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌 恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以 说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托（步骤三）。 鉴赏：这首山水名篇，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境 界的追求