准备： 1.幼儿用书人手一册。 2.幼儿活动前与家长讨论消气的方法。 过程： 1.看幼儿用书上的前三幅图，说说这三只小动物。 (1)观察小动物的表情，神态，说说他们怎么了？ (2)小动物为什么会生气？猜猜可能发生什么事情了？ 2、交流自己生气的经历。 你有没有生气过？为什么事情生气？ 3.分享交流消气的方法。 (1)了解生气是一种自然情绪，并且懂得生气过多会影响身体健康。 (2)以帮助小动物的契机交流消气的方法（引导幼儿畅所欲言，教师适时引导）。 可是这三个小动物还在那儿生气呢，快想想办法帮他们消消气吧，谁有好办法？ (3)看幼儿用书上后面三幅图画，相互说说小动物用什么办法消气。 4.小结启发。 建议： 在日常生活中教师要关注幼儿的消极情绪，及时地疏导分析，在一个个具体的事例中提高 幼儿自我控制与调节情绪的能力。 2241准备 : 1.幼儿用书人手一册 。 2.幼儿活动前与家长讨论消气的方法。 过程 : 1.看幼儿用书上 的前三幅图，说说这三只小动物。 (1)观察小动物的表情 ，神态，说说他们怎么了? (2)小动物为什么会生气?猜猜可能发生什么事情 了? 2、交流 自己生气的经历。 你有没有生气过?为什么事情生气? 3.分享交流消气的方法。 (1)了解生气是一种自然情绪，并且懂得生气过多会影响身体健康。 (2)以帮助小动物的契机交流消气的方法(引导幼儿畅所欲言，教师适时引导)。 可是这三个小动物还在那儿生气呢，快想想办法帮他们消消气吧 ，谁有好办法? (3)看幼儿用书上后面三幅图画，相互说说小动物用什么办法消气 。 4.小结启发。 建议 : 在日常生活中教师要关注幼儿的消极情绪，及时地疏导分析，在一个个具体的事例中提高 幼儿 自我控制与调节情绪的能力。 224 1