关知识分析教育中的有关问题。 9.掌握观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法，能运用这些方法初 步了解幼儿的发展状况和教育需求。 10.了解幼儿身体发育和心理发展中容易出现的问题或障碍，如发育迟缓、 肥胖、自闭倾向等。 (二)学前散育原理 1.理解教育的本质、目的和作用，理解教育与政治、经济和人的发展的关系， 能够运用教育原理分析教育中的现实问题。 2.理解幼儿教育的性质和意义，理解我国幼儿教育的目的和任务。 3.了解中外幼儿教育发展简史和著名教育家的儿童教育思想，并能结合幼 儿教育的现实问题进行分析 4.理解学前教育的基本原则，理解幼儿园教育的基本特点，能对教育实践中 的问题进行分析。 5.理解幼儿园以游戏为基本活动的依据。 6.理解幼儿园环境创设的重要性。 7.理解幼儿园班级管理的目的和意义。 8.掌握《幼儿园教育指导纲要（试行）》在幼儿园教育活动的目标、内容、 实施和评价上的基木观点和要求。 9.了解我国幼儿教育的改革动态与发展趋势。 (三)生活指导 1.熟悉幼儿园一日生活的主要环节，理解一日生活的教育意义。 2.了解幼儿生活常规教育的要求与培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。 3.了解幼儿卫生保健常规、疾病预防、营养等方面的基本知识。 4.了解幼儿园常见的安全问题和处理方法，了解突发事件如火灾、地震等 的应急处理方法。 (四)环境创设 1.熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法。 2。了解常见活动区的功能，能运用有关知识对活动区设置进行分析，并提 出改进建议。 3.了解心理环境对幼儿发展的影响，理解教师的态度、言行在幼儿心理环境 形成中的重要作用。 4.理解协调家庭、社区等各种教育力量的重要性，了解与家长沟通和交流的 基本方法。 (五)游戏活动的指导 1.熟悉幼儿游戏的类型以及各类游戏的特点和主要功能。 2.了解各年龄阶段幼儿的游戏特点，并能提供相应材料支持幼儿的游戏， 根据需要进行必要的指导。 (六)教育活动的组织与实施 关知识分析教育中的有关问题。 9.掌握观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法，能运用这些方法初 步了解幼儿的发展状况和教育需求。 10.了解幼儿身体发育和心理发展中容易出现的问题或障碍，如发育迟缓、 肥胖、自闭倾向等。 （二）学前教育原理 1.理解教育的本质、目的和作用，理解教育与政治、经济和人的发展的关系， 能够运用教育原理分析教育中的现实问题。 2. 理解幼儿教育的性质和意义，理解我国幼儿教育的目的和任务。 3. 了解中外幼儿教育发展简史和著名教育家的儿童教育思想，并能结合幼 儿教育的现实问题进行分析。 4.理解学前教育的基本原则，理解幼儿园教育的基本特点，能对教育实践中 的问题进行分析。 5.理解幼儿园以游戏为基本活动的依据。 6.理解幼儿园环境创设的重要性。 7.理解幼儿园班级管理的目的和意义。 8.掌握《幼儿园教育指导纲要（试行）》在幼儿园教育活动的目标、内容、 实施和评价上的基本观点和要求。 9.了解我国幼儿教育的改革动态与发展趋势。 （三）生活指导 1.熟悉幼儿园一日生活的主要环节，理解一日生活的教育意义。 2.了解幼儿生活常规教育的要求与培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。 3. 了解幼儿卫生保健常规、疾病预防、营养等方面的基本知识。 4. 了解幼儿园常见的安全问题和处理方法，了解突发事件如火灾、地震等 的应急处理方法。 （四） 环境创设 1. 熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法。 2. 了解常见活动区的功能，能运用有关知识对活动区设置进行分析，并提 出改进建议。 3.了解心理环境对幼儿发展的影响，理解教师的态度、言行在幼儿心理环境 形成中的重要作用。 4.理解协调家庭、社区等各种教育力量的重要性，了解与家长沟通和交流的 基本方法。 （五）游戏活动的指导 1．熟悉幼儿游戏的类型以及各类游戏的特点和主要功能。 2．了解各年龄阶段幼儿的游戏特点，并能提供相应材料支持幼儿的游戏， 根据需要进行必要的指导。 （六）教育活动的组织与实施