教学重、难点：1.旅游的产生经历了哪些阶段？每一个阶段的推动因素是什么？ 2旅游业的独特优势什么？ 教学重 3.判断某一事件是否属于旅游的三大要素是什么？ 教学方法：讲授、讨论、双语教学、案例教学 思考：1旅游的产生经历了哪些阶段？ 2.旅游业的独特优势 论题)、 3.到菜市场买菜和逛公园是旅游吗？ 阅读材料 阅读：1.中国旅游报-工农业旅游示范点 2.华西村成为日本修学旅行基地3.石门县旅游发展总体规划 课 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第1页 年月日 教学 使学生了解旅游规划与其他规划（见教学内容）之间的区别与联系，便于 目的 更好的编制旅游规划。 第二节旅游规划与其他规划 案例导入：1海南"天涯海角"的旅游开发，分析讨论旅游规划与其他规划要 相互协调发展。 2.正确认识和处理旅游规划与城市规划的关系，从正面的以及反面的率例】 让学生了解如果处理不好旅游规划与其他规划之间的关系，可能给整个旅游市 场造成的混乱。 内 教师讲授内容：1.旅游规划与城市规划的区别与联系 2.旅游规划与区域规划的区别与联系 3.旅游规划与社会经济规划规划的区别与联系 4.旅游规划与项目规划的区别与联系教学重 点、难 点及教学 方法 教学重、难点：1.旅游的产生经历了哪些阶段？每一个阶段的推动因素是什么？ 2.旅游业的独特优势什么？ 3.判断某一事件是否属于旅游的三大要素是什么？ 教学方法：讲授、讨论、双语教学、案例教学 作业、思 考题（讨 论题）、 阅读材料 思考：1.旅游的产生经历了哪些阶段？ 2.旅游业的独特优势 3.到菜市场买菜和逛公园是旅游吗? 阅读: 1.中国旅游报-工农业旅游示范点 2.华西村成为日本修学旅行基地 3.石门县旅游发展总体规划 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 1 页 年 月 日 教 学 目 的 使学生了解旅游规划与其他规划（见教学内容）之间的区别与联系，便于 更好的编制旅游规划。 教 学 内 容 第二节 旅游规划与其他规划 案例导入：1.海南"天涯海角"的旅游开发，分析讨论旅游规划与其他规划要 相互协调发展。 2.正确认识和处理旅游规划与城市规划的关系，从正面的以及反面的案例 让学生了解如果处理不好旅游规划与其他规划之间的关系，可能给整个旅游市 场造成的混乱。 教师讲授内容：1.旅游规划与城市规划的区别与联系 2.旅游规划与区域规划的区别与联系 3.旅游规划与社会经济规划规划的区别与联系 4.旅游规划与项目规划的区别与联系