《统计学》教学大纲 英文名称: Statistics i 适用专业:经济学、管理学类专业 学时:54 学分:3 课程类别:学科大类基础课 课程性质:必修课 课程的性质和目的 统计学是一门搜集、整理、分析硏究统计数据的方法论科学,是对客观现象迸行定量分析的重要工具,是经济、 管理类专业必修的学科大类基础课。本课程的教茡內容侧重于统计方法的实际应用,目的在于通过学习,学生能够掌 握统计的基本原理和分析方法,能够合理运用统计分析方法对实际问题进行统计分析,以满足对各类问题的实证硏 究、科学决策和经济管理的需要 二、课程教学内容 第一章总论 教学内容 1统计学的产生和发展过程 2统计的涵义、统计的性质和研究对象、统计的研究方法 3统计学中的基本概 教学重点:统计学中的几组基本含义 教学难点:标志、指标变量的含义 第二章统计调查与统计整 教学内容 1.统计调查的意义、种类、统计调查方案 2统计调查的各种方法 3统计整理的含义、步骤、统计分组的基本内容 4分配数列的含义、种类 5统计图、统计表的种类及其应用 教学 1.统计调查各种方法及应用场合《统计学》教学大纲 英文名称：Statistics I 适用专业：经济学、管理学类专业 学时：54 学分： 3 课程类别：学科大类基础课 课程性质：必修课 一、课程的性质和目的 统计学是一门搜集、整理、分析研究统计数据的方法论科学，是对客观现象进行定量分析的重要工具，是经济、 管理类专业必修的学科大类基础课。本课程的教学内容侧重于统计方法的实际应用，目的在于通过学习，学生能够掌 握统计的基本原理和分析方法，能够合理运用统计分析方法对实际问题进行统计分析，以满足对各类问题的实证研 究、科学决策和经济管理的需要。 二、课程教学内容 第一章 总论 教学内容： 1.统计学的产生和发展过程 2.统计的涵义、统计的性质和研究对象、统计的研究方法 3.统计学中的基本概念 教学重点：统计学中的几组基本含义 教学难点：标志、指标 变量的含义 第二章 统计调查与统计整理 教学内容： 1.统计调查的意义、种类、统计调查方案 2.统计调查的各种方法 3.统计整理的含义、步骤、统计分组的基本内容 4.分配数列的含义、种类 5.统计图、统计表的种类及其应用 教学重点： 1.统计调查各种方法及应用场合