上理解美术作为一种文化的学习，看来还需有一个漫长的认识过程，因为观念的变化，并不 是一朝一夕的事，是一个长期学习、探索 不断提高的一个过程。 总之，文化 个动态的过程，文化会随着时代的发展而不断发展。新的文化现象也会 层出不穷地出现。新时代的美术教师就应该关注文化，关注社会的发展。 4叫《中国大百科全书》（哲学Ⅱ）中国大百科全书出版社，1987年10月版，第696页. 购《不列懒百科全书》（国际中文版）(8)中国大百科全书出版社1999年版，第232页. 可到吴根友：《现代人文桔神的内在架构》《人文论从》(1999年卷》武汉大学出版社。 啊姚国华：《知识分子·人文精神·大学教有》《中国大学人文启示录》华中理工大学出版社1997年2 月版，第397页 9奉勒：《原始文化》，连树声译，上海文艺出版社192年版，第1页。 9《不列癫百科全书》（国际中文版）(5)中国大百科全书出版社1999年板，第55页。 门《中国大百科全书》（暂学Ⅱ）中国大百科全书出版社，1987年10月版，第924页。 可周吴海云：《儿童爱看哪些申视节目》《解放日报》1003年6月16日。 网徐运 《小学生上网情况调查》《上海教有》202年第3期第54一55页 4黄、张泽远：《抢救民间文化“基因”》《酿里》2003年，第24期， 叫乔晓光：《非物质文化遗产与大学教有和民族文化资源整合》《美术研究)2003年第1期，第62一68 吴金光：《澳大利亚多元文化主义的启示》《文化研究》2002年第3期，第2页， uChanda t vi-uArts Education Policy Review.pO 199294nlpl12(5) 周杜维明：《平等对话：世界文明繁荣发展的巨大动力》2001年9月12日 上理解美术作为一种文化的学习，看来还需有一个漫长的认识过程，因为观念的变化，并不 是一朝一夕的事，是一个长期学习、探索，不断提高的一个过程。 总之，文化是一个动态的过程，文化会随着时代的发展而不断发展。新的文化现象也会 层出不穷地出现。新时代的美术教师就应该关注文化，关注社会的发展。 i[1] 《中国大百科全书》（哲学Ⅱ）中国大百科全书出版社，1987 年 10 月版，第 696 页。 ii[2] 《不列颠百科全书》（国际中文版）（8）中国大百科全书出版社 1999 年版，第 232 页。 iii[3] 吴根友：《现代人文精神的内在架构》《人文论丛》 （1999 年卷）武汉大学出版社。 iv[4] 姚国华：《知识分子·人文精神·大学教育》《中国大学人文启示录》华中理工大学出版社 1997 年 2 月版，第 397 页。 v[5] 泰勒：《原始文化》，连树声译，上海文艺出版社 1992 年版，第 1 页。 vi[6] 《不列颠百科全书》（国际中文版）（5）中国大百科全书出版社 1999 年版，第 55 页。 vii[7] 《中国大百科全书》（哲学Ⅱ）中国大百科全书出版社， 1987 年 10 月版，第 924 页。 viii[8] 吴海云：《儿童爱看哪些电视节目?》《解放日报》1003 年 6 月 16 日。 ix[9] 徐运：《小学生上网情况调查》《上海教育》2002 年第 3 期第 54—55 页。 x[10] 黄毅、张泽远：《抢救民间文化“基因”》《瞭望》2003 年，第 24 期。 xi[11] 乔晓光：《非物质文化遗产与大学教育和民族文化资源整合》《美术研究》2003 年第 1 期，第 62—68 页。 xii[12] 吴金光：《澳大利亚多元文化主义的启示》《文化研究》2002 年第 3 期，第 92 页。 xiii[13] Jacqueline Chanda Muhicuhural education and the vi- sual aris，Arts Education Policy Review，Sep-Oct 1992v94 nl p112（5） xiv[14] 杜维明：《平等对话：世界文明繁荣发展的巨大动力》2001 年 9 月 12 日