点击下载:《高中生物》全程设计同步配套教学课件(必修2)第1章 遗传因子的发现_第2节 第1课时 孟德尔两对相对性状的杂交实验、对自由组合现象的解释和验证
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导航 课前·基础认知 两对相对性状的杂交实验 1.过程与结果 P 黄色圆粒×绿色皱粒 F 「性状类型:黄色圆粒 绿色圆粒 F21 比例:导航 课前 ·基础认知 一、两对相对性状的杂交实验 1.过程与结果
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