校内公开课九年级上第四单元综合性学习 《走进小说天地》活动设计第一课时 教学时间:2019年11月19日 教学地点:奚滩初中九(4)班 【教学目标】 知识与技能 1、激发阅读兴趣,扩大阅读视野。 2、能用普通话复述小说情节,介绍小说人物,叙述自己的读书经历和感受,尽量做到生动 有趣,引人入胜 过程与方法: 1、引导读书方法 2、发挥想像力和创造力,学习虚构故事。 情感态度与价值观:陶冶高尚情操。 【教学重点】 能用普通话复述小说情节,介绍小说人物,叙述自己的读书经历和感受,尽量做到生动有趣, 引人入胜 【教学难点】 尝试改写、续写、创写小说等小型文学创作。 【教学准备】 1、组织方式: 以个人为单位,由语文教师引领,科代表及班干部组织开展的一次“走进小说天地”综合活 2、活动安排 ①先布置学生回忆自己的阅读经历,将以前读过的小说整理成一份完整的书目,积极向学生 介绍好书,引导他们进行广泛的课外阅读。 ②学生都读过小说,也普遍喜欢这种文学样式,开展这次活动有较好的基础。鼓励学生用生 动活泼的形式开展此次活动,从讲故事、说电影或者最近正在中学生中流行的小说谈起,使 他们能自然而然产生兴趣,对活动跃跃欲试 ③课前全班同学围绕“走进小说天地”的话题,力求形式多样。可以编写小说人物词典,让 大家猜小说人物,还可以重新设计小说人物命运,穿越时空与小说人物、小说作者对话,让 不同的小说人物巧妙相遇,更可自由进行小说创作 ④写作方面,在此次活动的基础上自由选择与小说有关的话题,尝试一次小小的文学创作 3、教师准备 ①发下小条子,把同学们读过并喜爱的小说作品分类筛选,必要时能用简洁的语言对熟悉的 小说作品进行简单的演说和介绍 ②定好记录人,叮嘱用“正”字法计分。准备笔记本、练习本等奖品,颁给优秀学生。 【教学方法】 指导法;实践法;展示法;点评法。 【教学课时】两课时 【教学课件】西沃白板、课件 【教学过程】 第一课时校内公开课 九年级上第四单元综合性学习 《走进小说天地》活动设计第一课时 教学时间：2019 年 11 月 19 日 教学地点：奚滩初中九（4）班 【教学目标】 知识与技能： 1、激发阅读兴趣，扩大阅读视野。 2、能用普通话复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历和感受，尽量做到生动 有趣，引人入胜。 过程与方法： 1、引导读书方法。 2、发挥想像力和创造力，学习虚构故事。 情感态度与价值观： 陶冶高尚情操。 【教学重点】 能用普通话复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历和感受，尽量做到生动有趣， 引人入胜。 【教学难点】 尝试改写、续写、创写小说等小型文学创作。 【教学准备】 1、组织方式： 以个人为单位，由语文教师引领，科代表及班干部组织开展的一次“走进小说天地”综合活 动。 2、活动安排： ①先布置学生回忆自己的阅读经历，将以前读过的小说整理成一份完整的书目，积极向学生 介绍好书，引导他们进行广泛的课外阅读。 ②学生都读过小说，也普遍喜欢这种文学样式，开展这次活动有较好的基础。鼓励学生用生 动活泼的形式开展此次活动，从讲故事、说电影或者最近正在中学生中流行的小说谈起，使 他们能自然而然产生兴趣，对活动跃跃欲试。 ③课前全班同学围绕“走进小说天地”的话题，力求形式多样。可以编写小说人物词典，让 大家猜小说人物，还可以重新设计小说人物命运，穿越时空与小说人物、小说作者对话，让 不同的小说人物巧妙相遇，更可自由进行小说创作。 ④写作方面，在此次活动的基础上自由选择与小说有关的话题，尝试一次小小的文学创作。 3、教师准备： ①发下小条子，把同学们读过并喜爱的小说作品分类筛选，必要时能用简洁的语言对熟悉的 小说作品进行简单的演说和介绍。 ②定好记录人，叮嘱用“正”字法计分。准备笔记本、练习本等奖品，颁给优秀学生。 【教学方法】 指导法；实践法；展示法；点评法。 【教学课时】 两课时 【教学课件】西沃白板、课件 【教学过程】 第一课时