掌握创业的基本概念、基本 原理和观点，了解创业基本流 程，掌握创业基本技能，培养 学科素养 创新意识，挖掘创业机会，评 教学目标1、2 估创业风险，剖析商业模式对 创业活动具有系统专业的认 知。 通过开展模拟创业大赛、组 救学能力 织参加社团活动等形式将课堂 知识与实践有效融合，以此提 教学目标1、3 升创业能力。 通过创业团队组建、小组活 班级指导 动等培养学生团队领导能力。 教学目标2、4 组织参观创业企业的运营， 综合育人 邀请企业家讲述创业故事，组 织创业大赛来让学生全面系统 教学目标1、2 了解创业活动。 学会对个人拟创办的创业项 学会反思 目进行评估和反思，挖掘其优 势，采取措施规避劣势，并在 教学目标1、2、4 此基础上不断创新。 沟通合作 通过模拟创业、组建创业团 队来培养合作沟通的能力。 教学目标2、4 四、课程教学要求 《创业基础》是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。要遵循教 育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验 传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学 生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。 具体教学要求如下：学科素养 掌握创业的基本概念、基本 原理和观点，了解创业基本流 程，掌握创业基本技能，培养 创新意识，挖掘创业机会，评 估创业风险，剖析商业模式对 创业活动具有系统专业的认 知。 教学目标1、2 教学能力 通过开展模拟创业大赛、组 织参加社团活动等形式将课堂 知识与实践有效融合，以此提 升创业能力。 教学目标1、3 班级指导 通过创业团队组建、小组活 动等培养学生团队领导能力。 教学目标2、4 综合育人 组织参观创业企业的运营， 邀请企业家讲述创业故事，组 织创业大赛来让学生全面系统 了解创业活动。 教学目标1、2 学会反思 学会对个人拟创办的创业项 目进行评估和反思，挖掘其优 势，采取措施规避劣势，并在 此基础上不断创新。 教学目标1、2、4 沟通合作 通过模拟创业、组建创业团 队来培养合作沟通的能力。 教学目标2、4 四、课程教学要求 《创业基础》是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。要遵循教 育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验 传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学 生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。 具体教学要求如下：