微信搜索:我是好教师下载更多免费资源 唱歌《郊游》 教学内容:唱歌《郊游》 教学目标 1、学唱歌曲《郊游》 2、能用欢快的情绪,表现这首歌曲 3、随着音乐表演郊游情景。 教学重点 在感受音乐的基础上,培养学生的节奏感和韵律感 教学难点 用悦耳动听的歌声、富有情感的动作去体会和表现音乐的内容。 教具准备 节奏谱、歌曲伴奏带、歌曲多媒体光盘。 教学过程 游戏导入 师:美丽的春天来到了,今天老师带你们坐上火车去郊游,谁来当小司机? 生:争先恐后举手。 师:好,请同学A来当小司机,其余同学当乘客,按谱中规定的节奏顺序 依次拍手击掌,我们一起去郊游 师:播放歌曲的旋律,出示节奏谱(只出示节奏谱) 呜!火车开啦 过大桥: 穿山洞: 爬山坡 快到站啦: 同学们,目的地到啦! 生:听音乐拍节奏,模拟火车的声音读“咔嚓”,最后到站时读“嘘”! 师:火车到站了,你们听,我们来到了什么地方?微信搜索：我是好教师 下载更多免费资源 唱歌《郊游》 教学内容：唱歌《郊游》 教学目标： 1、学唱歌曲《郊游》。 2、能用欢快的情绪，表现这首歌曲。 3、随着音乐表演郊游情景。 教学重点 在感受音乐的基础上，培养学生的节奏感和韵律感。 教学难点 用悦耳动听的歌声、富有情感的动作去体会和表现音乐的内容。 教具准备 节奏谱、歌曲伴奏带、歌曲多媒体光盘。 教学过程 一、游戏导入 师：美丽的春天来到了，今天老师带你们坐上火车去郊游，谁来当小司机？ 生：争先恐后举手。 师：好，请同学 A 来当小司机，其余同学当乘客，按谱中规定的节奏顺序 依次拍手击掌，我们一起去郊游。 师：播放歌曲的旋律，出示节奏谱（只出示节奏谱） 呜！火车开啦： 过大桥： 穿山洞： 爬山坡： 快到站啦： 同学们，目的地到啦！ 生：听音乐拍节奏，模拟火车的声音读“咔嚓”，最后到站时读“嘘”！ 师：火车到站了，你们听，我们来到了什么地方？