《房屋建筑学》课程设计任务书(12班中学教学楼) 4.平面形状宜为“一字型”或者近“一字型” 5。建筑物的长度不宜超过60 6.内墙240(120+120)厚，外墙370(120+250)厚 (三)设计内容及图纸要求： 完成下列内容： 1.平面图：各层平面，比例1：200 (1)确定各房间的形状，尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，注明房间名称。 (②)确定门窗的大小位置（按比例会出，不标注尺寸），表示出门的开启方向。 (3)画出楼梯的踏步，平台及上下行指示线。 (④)标注两道外部尺寸（总尺寸和开间进深尺寸）和必要的内部尺寸。 (⑤)注写图名和比例，一层标注出剖切符号和指北针。 2.立面图：主要立面及侧立面，比例1：200。 ()表示出门窗，室外台阶，雨蓬等构配件的形式和位置 (2)注写图名和比例，标高尺寸。 3.剖面图：1-2个，比例1：200。 ()剖切到的培以双粗实线表示，钢筋混凝土断面涂黑表示，可见线以细实线表示 (2)确定各主要部分的高度和分层情况，以及主要构件的相互关系。 (3)表示出楼梯的踏步，平台以及固定设备。 (④)标注室内外地面标高，各层楼面标高和屋面标高，标注两道高度尺寸尺寸（即建筑总高及各层 层高 (⑤)注写图名和比例。 4.总平面图：尽可能绘出风玫瑰图。 5.方案说明及主要技术指标 (1)方案说明：简要说明方案特点等 (②)主要技术指标：总建筑面积，平均每名学生占建筑面积，平面系数K=使用面积/建筑面积（使 用面积为各房间使用面积之和)， 四、施工图设计的目的和要求，设计内容及图纸要求 (一)目的和要求 通过本次设计使学生在初步设计的基础上，能够运用建筑构造设计的基本理沦和方法继续完成 建筑施工图设计，了解设计的全过程。 (二)设计内容及图纸要求 用仪器按建筑制图标准规定绘制2图纸2-3张，完成下列内容 1.平面图 、二层平面图或由指导老师指定，比例1：100。 ()画出教室、实验室和厕所的固定没备，标注房间名称 (②)标注各部分尺寸 外部尺寸：三道尺寸（即总尺寸，开间进深尺寸，墙段和门窗洞口尺寸）以及底层室外台阶，坡 道，散水等尺寸。 内部尺寸：内部培段，门窗洞口细部定位尺寸。 (3)标注室内外地面标高，各层棱面标高。 (④)标注轴线及轴线编号，门窗编号，详图索引符号等，在一层平面图上标注剖切符号和指北针。 (5)注写图名和比例。 《房屋建筑学》课程设计任务书（12 班中学教学楼） 3 4．平面形状宜为“一字型”或者近“一字型”． 5．建筑物的长度不宜超过 60m， 6．内墙 240(120+120)厚，外墙 370(120+250)厚． (三)设计内容及图纸要求： 完成下列内容： 1．平面图：各层平面，比例 1：200． (1)确定各房间的形状，尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，注明房间名称。 (2)确定门窗的大小位置(按比例会出，不标注尺寸)，表示出门的开启方向。 (3)画出楼梯的踏步，平台及上下行指示线。 (4)标注两道外部尺寸(总尺寸和开间进深尺寸)和必要的内部尺寸。 (5)注写图名和比例，一层标注出剖切符号和指北针。 2．立面图：主要立面及侧立面，比例 1：200。 (1)表示出门窗，室外台阶，雨蓬等构配件的形式和位置。 (2)注写图名和比例，标高尺寸。 3．剖面图：1-2 个，比例 1：200。 (1)剖切到的墙以双粗实线表示，钢筋混凝土断面涂黑表示，可见线以细实线表示。 (2)确定各主要部分的高度和分层情况，以及主要构件的相互关系。 (3)表示出楼梯的踏步，平台以及固定设备。 (4)标注室内外地面标高，各层楼面标高和屋面标高，标注两道高度尺寸尺寸(即建筑总高及各层 层高)。 (5)注写图名和比例。 4．总平面图：尽可能绘出风玫瑰图。 5．方案说明及主要技术指标 (1)方案说明：简要说明方案特点等。 (2)主要技术指标：总建筑面积，平均每名学生占建筑面积，平面系数 K=使用面积／建筑面积(使 用面积为各房间使用面积之和)， 四、施工图设计的目的和要求，设计内容及图纸要求 (—)目的和要求 通过本次设计使学生在初步设计的基础上，能够运用建筑构造设计的基本理沦和方法继续完成 建筑施工图设计，了解设计的全过程。 (二)设计内容及图纸要求 用仪器按建筑制图标准规定绘制 A2 图纸 2-3 张，完成下列内容 1．平面图 一、二层平面图或由指导老师指定，比例 1：100。 (1)画出教室、实验室和厕所的固定没备，标注房间名称。 (2)标注各部分尺寸： 外部尺寸：三道尺寸(即总尺寸，开间进深尺寸，墙段和门窗洞口尺寸)以及底层室外台阶，坡 道，散水等尺寸。 内部尺寸：内部墙段，门窗洞口细部定位尺寸。 (3)标注室内外地面标高，各层楼面标高。 (4)标注轴线及轴线编号，门窗编号，详图索引符号等，在—层平面图上标注剖切符号和指北针。 (5)注写图名和比例