4.思考与实践 (1)什么是资金？制造业企业的资金是如何循环周转的？ (2)什么是会计要素？我国企业会计准则中对会计要素是如何划分的？ (3)什么是资产？资产的确认需要满足哪些条件？ (4)资产按照流动性不同可以划分为哪些种类？各备课哪些内容？ (5)什么是负债？负债有哪些特征？ (6)负债按照流动性不同可以划分为哪些种类？各备课哪些内容？ (7)所有者权益包括哪些内容？它和负债有和不同？ (8)收入、费用各有哪些内容？我国会计准则中规定的收入与费用是广义的还是狭 义的？ (9)生产成本与期间费用有何不同？ (10)什么是利润？它由哪些部分构成？如何计算？ (11)什么是会计等式？其一般表达式有哪些？ (12)为什么说无论发生怎样的会计事项都不会破坏会计等式的恒等关系？ (三)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学 (四)课程思政内容和方式 通过流程图、报表分析融入和本校学生真实创业案例融入方式，会计对象融入马 克思主义政治经济学的商品流通原理：会计等式与创新创业、人生观、价值观融合。 第三章会计核算基础 (一)目的与要求 1,了解会计实务中实质重于形式和谨慎性的具体应用形式，能够运用权责发生制 和收付实现制对企业发生的收入、费用及利润进行简单的分析和计算 2.重点掌握会计要素确认与计量的基本要求 (二)教学内容 第一节会计假设 一、会计假设的含义 二、会计核算基本前提的内容 (一)会计主体 (二)持续经营 5 4.思考与实践 （1）什么是资金？制造业企业的资金是如何循环周转的？ （2）什么是会计要素？我国企业会计准则中对会计要素是如何划分的？ （3）什么是资产？资产的确认需要满足哪些条件？ （4）资产按照流动性不同可以划分为哪些种类？各备课哪些内容？ （5）什么是负债？负债有哪些特征？ （6）负债按照流动性不同可以划分为哪些种类？各备课哪些内容？ （7）所有者权益包括哪些内容？它和负债有和不同？ （8）收入、费用各有哪些内容？我国会计准则中规定的收入与费用是广义的还是狭 义的？ （9）生产成本与期间费用有何不同？ （10）什么是利润？它由哪些部分构成？如何计算？ （11）什么是会计等式？其一般表达式有哪些？ （12）为什么说无论发生怎样的会计事项都不会破坏会计等式的恒等关系？ （三）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学 （四）课程思政内容和方式 通过流程图、报表分析融入和本校学生真实创业案例融入方式，会计对象融入马 克思主义政治经济学的商品流通原理；会计等式与创新创业、人生观、价值观融合。 第三章 会计核算基础 （一）目的与要求 1.了解会计实务中实质重于形式和谨慎性的具体应用形式，能够运用权责发生制 和收付实现制对企业发生的收入、费用及利润进行简单的分析和计算 2.重点掌握会计要素确认与计量的基本要求 （二）教学内容 第一节 会计假设 一、会计假设的含义 二、会计核算基本前提的内容 （一）会计主体 （二）持续经营