《财务会计基础》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16143203 课程名称：财务会计基础 英文名称：Primary Financial Accounting 课程类别：专业课 学 时：48学时 学 分：3 适用对象：会计学、财务管理、审计本科学生 考核方式：闭卷笔试 先修课程：马克思主义基本原理（政治经济学） 二、课程简介 《财务会计基础》详细介绍财务会计账务处理的基本理论和基本方法，包括：会 计的定义、对象、职能、基本前提、一般原则等基本理论：账户设置、复式记账、成 本计算程序、财产清查等会计核算的基本方法：记账凭证的填制、账簿的登记、主要 会计报表编制等基本技术：财务会计核算的程序与方式（手工核算）等。 "Primary Financial Accounting"introduced the elementary theories and essential methods of the financial accounting account processing in details,including:Accounting's definition,object,function,basic premise.general principles and so on the essential methods of the establishment of the account,duplicate recording of the account,the procedure of calculating the cost,property checking and so on;the filling of the accounting records,the book registration,the report establishment of the main accounting and so on, the procedure and method(manual calculation)of Financial accounting calculating and so on. 三、课程性质与教学目的 本课程是有关财务会计的基本理论、基本技能与基本方法的基础性、原理性课程。 只有在掌握本课程的内容的基础上，才能讲授或学习其他会计或财务专业课程。 通过本课程的教学，应使学生掌握财务会计的基本理论、基本技能与基本方法
1 《财务会计基础》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16143203 课程名称：财务会计基础 英文名称：Primary Financial Accounting 课程类别：专业课 学 时：48 学时 学 分：3 适用对象: 会计学、财务管理、审计本科学生 考核方式：闭卷笔试 先修课程：马克思主义基本原理（政治经济学） 二、课程简介 《财务会计基础》详细介绍财务会计账务处理的基本理论和基本方法，包括：会 计的定义、对象、职能、基本前提、一般原则等基本理论；账户设置、复式记账、成 本计算程序、财产清查等会计核算的基本方法；记账凭证的填制、账簿的登记、主要 会计报表编制等基本技术；财务会计核算的程序与方式（手工核算）等。 “Primary Financial Accounting” introduced the elementary theories and essential methods of the financial accounting account processing in details, including: Accounting’s definition, object, function, basic premise, general principles and so on; the essential methods of the establishment of the account, duplicate recording of the account, the procedure of calculating the cost, property checking and so on; the filling of the accounting records, the book registration, the report establishment of the main accounting and so on; the procedure and method (manual calculation) of Financial accounting calculating and so on. 三、课程性质与教学目的 本课程是有关财务会计的基本理论、基本技能与基本方法的基础性、原理性课程。 只有在掌握本课程的内容的基础上，才能讲授或学习其他会计或财务专业课程。 通过本课程的教学，应使学生掌握财务会计的基本理论、基本技能与基本方法；
了解会计机构的设置、会计人员的职责应具备的基本素质。注重学生的实际操作能力 相关思维能力和职业道德的培养。 四、教学内容及要求 第一章总论 (一)目的与要求 1,了解会计、会计职能与目标、任务与作用 2.会计方法等基本概念，以及会计方法与会计学分支的基本组成内容 3领会会计的含义的基本观点、会计职能的特征、会计目标的基本观点和会计核 算方法之间的联系 (二)教学内容 第一节会计的产生与发展 1.主要内容 一、会计是适应生产活动发展的需要而产生的 二、会计是生产活动发展到一定阶段的产物 三、会计的产生和发展经历了一个漫长的过程 第二节会计的含义 一、会计的含义 二、会计的属性 三、会计学及其分支 第三节会计的职能与目标 一、会计的职能 二、会计的目标 第四节会计的任务与作用 一、会计的任务 二、会计的作用 第五节会计的方法 一、会计方法的概念 二、会计方法的构成 三、会计核算方法
2 了解会计机构的设置、会计人员的职责应具备的基本素质。注重学生的实际操作能力、 相关思维能力和职业道德的培养。 四、教学内容及要求 第一章 总论 （一）目的与要求 1.了解会计、会计职能与目标、任务与作用 2.会计方法等基本概念，以及会计方法与会计学分支的基本组成内容 3.领会会计的含义的基本观点、会计职能的特征、会计目标的基本观点和会计核 算方法之间的联系 （二）教学内容 第一节 会计的产生与发展 1.主要内容 一、会计是适应生产活动发展的需要而产生的 二、会计是生产活动发展到一定阶段的产物 三、会计的产生和发展经历了一个漫长的过程 第二节 会计的含义 一、会计的含义 二、会计的属性 三、会计学及其分支 第三节 会计的职能与目标 一、会计的职能 二、会计的目标 第四节 会计的任务与作用 一、会计的任务 二、会计的作用 第五节 会计的方法 一、会计方法的概念 二、会计方法的构成 三、会计核算方法
1.设置账户 2.复式记账 3.填制和审核凭证 4.登记账簿 5.成本计算 6.财产清查 7.编制财务报告 2.基本概念和知识点 会计的基本职能会计的目标会计核算方法 3.问题与应用 正确理解有关会计性质的我国会计学界的两大基本观点：管理活动论与信息系统论。 4.思考与实践 (1)什么是会计？会计师如何产生和发展的？ (2)会计学科体系包括哪些内容？ (3)为什么说会计具有双重属性？ (4)什么是会计的职能？会计的基本职能有哪些？ (5)会计的两大基本怎么的关系如何？ (6)什么是会计的目标？其内涵是什么？ (7)会计核算方法包括哪些内容？各种专门方法之间的关系如何？ (三)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学 (四)课程思政内容和方式 通过上市公司热点案例融入方式。职能与目标融入职业道德、法治意识，帮助 学生树立正确的世界观和人生观，遵守会计职业道德，强化法治意识，坚定诚实守信、 遵纪守法的核心价值观。中国会计发展史融入家国情怀和民族、文化自信，帮助学生 树立正确的世界观及民族文化自信。 第二章会计要素与会计等式 (一)目的与要求
3 1.设置账户 2.复式记账 3.填制和审核凭证 4.登记账簿 5.成本计算 6.财产清查 7.编制财务报告。 2.基本概念和知识点 会计的基本职能 会计的目标 会计核算方法 3.问题与应用 正确理解有关会计性质的我国会计学界的两大基本观点：管理活动论与信息系统论。 4.思考与实践 （1）什么是会计？会计师如何产生和发展的？ （2）会计学科体系包括哪些内容？ （3）为什么说会计具有双重属性？ （4）什么是会计的职能？会计的基本职能有哪些？ （5）会计的两大基本怎么的关系如何？ （6）什么是会计的目标？其内涵是什么？ （7）会计核算方法包括哪些内容？各种专门方法之间的关系如何？ （三）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学 （四）课程思政内容和方式 通过上市公司热点案例融入方式。职能与目标融入职业道德、法治意识，帮助 学生树立正确的世界观和人生观，遵守会计职业道德，强化法治意识，坚定诚实守信、 遵纪守法的核心价值观。中国会计发展史融入家国情怀和民族、文化自信，帮助学生 树立正确的世界观及民族文化自信。 第二章 会计要素与会计等式 (一)目的与要求
1,理解资金运动的含义 2.重点掌握各项会计要素的定义、包括的内容，以及会计等式的具体内容 (二)教学内容 第一节会计对象 一、会计对象的含义 二、会计对象的内容 (一)企业类会计主体的资金运动表现为循环与周转的方式 1.工业企业的资金运动 2.商品流通企业的资金运动 (二)行政事业单位资金运动 第二节会计要素 一、会计要素的含义 二、会计要素的内容 (一)资产 (二)负债 (三)所有者权益 (四)收入 (五)费用 (六)利润 第三节会计等式 一、会计等式的含义及其基本组成内容 1.静态会计等式 2.动态会计等式 3.扩展的会计等式 二、会计对象具体内容之间的相互关系 2.基本概令和知识点 会计对象会计要素资产负债所有者权益收入费用利润会计等式 3.问题与应用 正确理解各会计要素的涵义：正确理解会计科目的作用及其分类：正确理解会计等式 的经济含义
4 1.理解资金运动的含义 2.重点掌握各项会计要素的定义、包括的内容，以及会计等式的具体内容 （二）教学内容 第一节 会计对象 一、会计对象的含义 二、会计对象的内容 （一）企业类会计主体的资金运动表现为循环与周转的方式 1．工业企业的资金运动 2．商品流通企业的资金运动 （二）行政事业单位资金运动 第二节 会计要素 一、会计要素的含义 二、会计要素的内容 （一）资产 （二）负债 （三）所有者权益 （四）收入 （五）费用 （六）利润 第三节 会计等式 一、会计等式的含义及其基本组成内容 1．静态会计等式 2．动态会计等式 3．扩展的会计等式 二、会计对象具体内容之间的相互关系 2.基本概念和知识点 会计对象 会计要素 资产 负债 所有者权益 收入 费用 利润 会计等式 3.问题与应用 正确理解各会计要素的涵义；正确理解会计科目的作用及其分类；正确理解会计等式 的经济含义
4.思考与实践 (1)什么是资金？制造业企业的资金是如何循环周转的？ (2)什么是会计要素？我国企业会计准则中对会计要素是如何划分的？ (3)什么是资产？资产的确认需要满足哪些条件？ (4)资产按照流动性不同可以划分为哪些种类？各备课哪些内容？ (5)什么是负债？负债有哪些特征？ (6)负债按照流动性不同可以划分为哪些种类？各备课哪些内容？ (7)所有者权益包括哪些内容？它和负债有和不同？ (8)收入、费用各有哪些内容？我国会计准则中规定的收入与费用是广义的还是狭 义的？ (9)生产成本与期间费用有何不同？ (10)什么是利润？它由哪些部分构成？如何计算？ (11)什么是会计等式？其一般表达式有哪些？ (12)为什么说无论发生怎样的会计事项都不会破坏会计等式的恒等关系？ (三)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学 (四)课程思政内容和方式 通过流程图、报表分析融入和本校学生真实创业案例融入方式，会计对象融入马 克思主义政治经济学的商品流通原理：会计等式与创新创业、人生观、价值观融合。 第三章会计核算基础 (一)目的与要求 1,了解会计实务中实质重于形式和谨慎性的具体应用形式，能够运用权责发生制 和收付实现制对企业发生的收入、费用及利润进行简单的分析和计算 2.重点掌握会计要素确认与计量的基本要求 (二)教学内容 第一节会计假设 一、会计假设的含义 二、会计核算基本前提的内容 (一)会计主体 (二)持续经营
5 4.思考与实践 （1）什么是资金？制造业企业的资金是如何循环周转的？ （2）什么是会计要素？我国企业会计准则中对会计要素是如何划分的？ （3）什么是资产？资产的确认需要满足哪些条件？ （4）资产按照流动性不同可以划分为哪些种类？各备课哪些内容？ （5）什么是负债？负债有哪些特征？ （6）负债按照流动性不同可以划分为哪些种类？各备课哪些内容？ （7）所有者权益包括哪些内容？它和负债有和不同？ （8）收入、费用各有哪些内容？我国会计准则中规定的收入与费用是广义的还是狭 义的？ （9）生产成本与期间费用有何不同？ （10）什么是利润？它由哪些部分构成？如何计算？ （11）什么是会计等式？其一般表达式有哪些？ （12）为什么说无论发生怎样的会计事项都不会破坏会计等式的恒等关系？ （三）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学 （四）课程思政内容和方式 通过流程图、报表分析融入和本校学生真实创业案例融入方式，会计对象融入马 克思主义政治经济学的商品流通原理；会计等式与创新创业、人生观、价值观融合。 第三章 会计核算基础 （一）目的与要求 1.了解会计实务中实质重于形式和谨慎性的具体应用形式，能够运用权责发生制 和收付实现制对企业发生的收入、费用及利润进行简单的分析和计算 2.重点掌握会计要素确认与计量的基本要求 （二）教学内容 第一节 会计假设 一、会计假设的含义 二、会计核算基本前提的内容 （一）会计主体 （二）持续经营
(三)会计分期 (四)货币计量 第二节会计信息质量特征 一、会计信息质量特征的含义 二、会计信息质量要求的内容 (一)可靠性 (二)相关性 (三)可理解性。可理解性要求企业提供的会计信息应当清晰明了，便于投资者 等财务报告使用者理解和使用。 (四)可比性 (五)实质重于形式 (六)审要性 (七)谨慎性 （八)及时性 第三节会计要素确认、计量及其要求 一、会计要素确认与计量的含义 (一)会计要素的确认 1.初始确认条件 2.在报表中的最终确认条件 (二)会计要素的计量 1.会计计量属性的种类 (1)历史成本 (2)重置成本 (3)可变现净值 (4)现值 (5)公允价值。 2.会计计量属性的选择 二、会计要素确认与计量的要求 (一)划分收益性支出与资本性支出 (二)收入与费用配比 (三)历史成本计量
6 （三）会计分期 （四）货币计量 第二节 会计信息质量特征 一、会计信息质量特征的含义 二、会计信息质量要求的内容 （一）可靠性 （二）相关性 （三）可理解性。可理解性要求企业提供的会计信息应当清晰明了，便于投资者 等财务报告使用者理解和使用。 （四）可比性 （五）实质重于形式 （六）重要性 （七）谨慎性 （八）及时性 第三节 会计要素确认、计量及其要求 一、会计要素确认与计量的含义 （一）会计要素的确认 1.初始确认条件 2.在报表中的最终确认条件 （二）会计要素的计量 1.会计计量属性的种类 （1）历史成本 （2）重置成本 （3）可变现净值 （4）现值 （5）公允价值。 2.会计计量属性的选择 二、会计要素确认与计量的要求 （一）划分收益性支出与资本性支出 （二）收入与费用配比 （三）历史成本计量
第四节收付实现制与权责发生制 一、收付实现制 (一)收付实现制的含义 (二)收付实现制确认收入和费用方法举例 二、权责发生制 (一)权责发生制的含义 (二)权责发生制确认收入和费用方法举例 2.基本概念和知识点 会计假设会计主体持续经营会计分期货币计量会计信息质量特征权贵发生 制收付实现制 3.问题与应用 明确各项会计信息质量特征对会计工作的实际要求和具体影响。 4.思考与实践 (1)什么是会计假设？为什么确定会计假设？ (2)会计假设包括哪些内容？各自的含义是什么？ (3)我国会计准则中关于会计期间的划分是如何规定的？ (4)什么是会计信息质量特征？它包括哪些内容？ (5)各会计信息质量特征之间有何关系？如何权衡它们之间的关系？ (6)权责发生制和收付实现制在收入和费用的确认与计量方面有何区别？ (三)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学 (四)课程思政内容和方式 通过流程图、报表分析融入和本校学生真实创业案例融入方式，会计信息质量 特征、权责发生制与职业道德、社会责任、仁爱之心、人生观相融：帮助学生牢固树 立“诚信为本、操守为重、坚持原则、不做假账”的职业道德观、价值观和人生观 第四章账户与复式记账 (一)目的与要求 1.了解账户的基本结构和设置原则、账户与会计科目的关系，以及企业常用会计 科目的内容，理解复式记账的基本原理，能够运用借贷记账法处理简单的经济业务 2.重点掌握借贷记账法下记账符号的含义、账户的结构、记账规则等内容，以及
7 第四节 收付实现制与权责发生制 一、收付实现制 （一）收付实现制的含义 （二）收付实现制确认收入和费用方法举例 二、权责发生制 （一）权责发生制的含义 （二）权责发生制确认收入和费用方法举例 2.基本概念和知识点 会计假设 会计主体 持续经营 会计分期 货币计量 会计信息质量特征 权责发生 制 收付实现制 3.问题与应用 明确各项会计信息质量特征对会计工作的实际要求和具体影响。 4.思考与实践 （1）什么是会计假设？为什么确定会计假设？ （2）会计假设包括哪些内容？各自的含义是什么？ （3）我国会计准则中关于会计期间的划分是如何规定的？ （4）什么是会计信息质量特征？它包括哪些内容？ （5）各会计信息质量特征之间有何关系？如何权衡它们之间的关系？ （6）权责发生制和收付实现制在收入和费用的确认与计量方面有何区别？ （三）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学 （四）课程思政内容和方式 通过流程图、报表分析融入和本校学生真实创业案例融入方式，会计信息质量 特征、权责发生制与职业道德、社会责任、仁爱之心、人生观相融；帮助学生牢固树 立“诚信为本、操守为重、坚持原则、不做假账”的职业道德观、价值观和人生观。 第四章 账户与复式记账 （一）目的与要求 1.了解账户的基本结构和设置原则、账户与会计科目的关系，以及企业常用会计 科目的内容，理解复式记账的基本原理，能够运用借贷记账法处理简单的经济业务 2.重点掌握借贷记账法下记账符号的含义、账户的结构、记账规则等内容，以及
总分类账户与明细分类账户平行登记的要点 (二)教学内容 第一节账户与会计科目 一、张户 (一)账户及其设置原则 1.会计账户的含义 2.账户的设置原则 (二)账户的基本结构 1.账户的完整结构 (1)账户名称 (2)会计事项发生的日期 (3)摘要（经济业务的简要说明） (4)凭证号数（账户记录的依据） (5)金额（增加额、减少额及余额）。 2.账户的基本结构 3.账户能够提供的数额指标 (三)账户的设置 1.资产类账户 2.负债类账户 3.所有者权益类账户 4.收入类账户 5.费用类账户 6.利润类账户 二、会计科目 (一)会计科目的含义 (二)会计科目与账户的共同点及主要区别 1,共同点 2.主要区别 (二)会计科目的级次 1.总分类科目 2.明细分类科目
8 总分类账户与明细分类账户平行登记的要点。 （二）教学内容 第一节 账户与会计科目 一、账户 （一）账户及其设置原则 1．会计账户的含义 2．账户的设置原则 （二）账户的基本结构 1．账户的完整结构 （1）账户名称 （2）会计事项发生的日期 （3）摘要（经济业务的简要说明） （4）凭证号数（账户记录的依据） （5）金额（增加额、减少额及余额）。 2．账户的基本结构 3．账户能够提供的数额指标 （三）账户的设置 1.资产类账户 2.负债类账户 3.所有者权益类账户 4.收入类账户 5.费用类账户 6.利润类账户 二、会计科目 （一）会计科目的含义 （二）会计科目与账户的共同点及主要区别 1.共同点 2.主要区别 （二）会计科目的级次 1．总分类科目 2．明细分类科目
第二节复式记账原理 一、记账方法概述 (一)单式记账法 (二)复式记账法 二、复式记账的理论依据和基本原则 (一)复式记账的理论依据 (二)复式记账的基本原则 1.必须以会计等式作为记账基础。 2.对每项经济业务，必须在两个或两个以上的账户中进行等额记录。 3.必须按经济业务对会计等式的影响类型进行记录 4.定期汇总的全部账户记录必须平衡。 第三节借贷记账法 一、借贷记账法的产生与演进 二、借贷记账法的内容 1.记账符号 2.账户结构 3.记账规则 4.会计分录的编制和账户对应关系 (1)会计分录概念 (2)会计分录编制举例。 (3)账户对应关系与对应账户 5.试算平衡方法 第四节总分类账户和明细分类账户 一、总分类账户和明细分类账户的设置 (一）总分类账户的设置 (仁)明细分类账户的设置 二、总分类账户与明细分类账户的平行登记 （一)平行登记的概念 (二)平行登记的要点 1.同内容 2.同方向
9 第二节 复式记账原理 一、记账方法概述 （一）单式记账法 （二）复式记账法 二、复式记账的理论依据和基本原则 （一）复式记账的理论依据 （二）复式记账的基本原则 1．必须以会计等式作为记账基础。 2．对每项经济业务，必须在两个或两个以上的账户中进行等额记录。 3．必须按经济业务对会计等式的影响类型进行记录。 4．定期汇总的全部账户记录必须平衡。 第三节 借贷记账法 一、借贷记账法的产生与演进 二、借贷记账法的内容 1．记账符号 2．账户结构 3．记账规则 4．会计分录的编制和账户对应关系 （1）会计分录概念 （2）会计分录编制举例。 （3）账户对应关系与对应账户 5．试算平衡方法 第四节 总分类账户和明细分类账户 一、总分类账户和明细分类账户的设置 (一) 总分类账户的设置 (二) 明细分类账户的设置 二、总分类账户与明细分类账户的平行登记 （一）平行登记的概念 （二）平行登记的要点 1．同内容 2．同方向
3.同金额 (三)平行登记的方法应用举例 2.基本概念和知识点 账户复式记账法借贷记账法过账试算平衡 账户与会计科目的联系与区别 借贷记账法下账户结构 借贷记账法的记账规则 会计分录的编制方法 试算平衡的方法 3.问题与应用 会计分录的编制 试算平衡 4.思考与实践 (1)什么是账户？设置账户应遵循哪些原则？ (2)账户的基本结构如何？账户中各项金额要素之间的关系是怎样的？ (3)什么是会计科目？会计科目与账户有何异同？ (4)什么是复式记账法？其理论依据是什么？ (5)何谓借贷记账法？如何理解“借”、“贷”二字的含义？ (6)借贷记账法下各类账户的结构是怎样的？ (7)什么是借贷记账法的记账规则？它包括哪几层含义？ (8)什么是会计分录？其一般表达式是怎样的？ (9)如何计算某一资产、负债账户的期末余额？ (10)总分类账户与明细分类账户的关系是怎样的？如何进行二者的平行登记？ (三)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学 (四)课程思政内容和方式 通过播放复式记账法视频、理论辨析、实务操作、分组作业与汇报等导入方式， 复式记账法源起与应用融入经济建设与会计学科发展：会计分录编制与工匠精神、法 制意识融合。 第五章企业主要经济业务的核算 10
10 3．同金额 （三）平行登记的方法应用举例 2.基本概念和知识点 账户 复式记账法 借贷记账法 过账 试算平衡 账户与会计科目的联系与区别 借贷记账法下账户结构 借贷记账法的记账规则 会计分录的编制方法 试算平衡的方法 3.问题与应用 会计分录的编制； 试算平衡 4.思考与实践 （1）什么是账户？设置账户应遵循哪些原则？ （2）账户的基本结构如何？账户中各项金额要素之间的关系是怎样的？ （3）什么是会计科目？会计科目与账户有何异同？ （4）什么是复式记账法？其理论依据是什么？ （5）何谓借贷记账法？如何理解“借”、“贷”二字的含义？ （6）借贷记账法下各类账户的结构是怎样的？ （7）什么是借贷记账法的记账规则？它包括哪几层含义？ （8）什么是会计分录？其一般表达式是怎样的？ （9）如何计算某一资产、负债账户的期末余额？ （10）总分类账户与明细分类账户的关系是怎样的？如何进行二者的平行登记？ （三）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学 （四）课程思政内容和方式 通过播放复式记账法视频、理论辨析、实务操作、分组作业与汇报等导入方式， 复式记账法源起与应用融入经济建设与会计学科发展；会计分录编制与工匠精神、法 制意识融合。 第五章 企业主要经济业务的核算