《会计信息系统》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16073903 课程名称：会计信息系统 英文名称：Accounting Information System 课程类别：专业课 时：48，其中实验24学时 学 分：3 适用对象：会计学 考核方式：考试。 闭卷与开卷相结合：本课程的成绩考核包括平时作业、实验成绩（实 验报告)和期末闭卷考试三部分，其中平时考核成绩占课程总成绩的 20%(含作业、出勤和课堂参与)，实验成绩（实验报告）成绩占课 程总成绩的30%，期末考试成绩占课程总成绩的50%。 先修课程：《微观经济学》、《管理信息系统》、《初级财务会计学》、《中级财务会 计学（上）》、《中级财务会计学（下）》、《财务管理》、《成本管理会计》 二、课程简介 本课程内容分为会计信息系统基本理论和会计软件应用两部分 基本理论部分主要阐述现代信息技术与会计信息系统的关系，介绍会计信息系统 的基本概念、基本理论和基本分析设计方法：阐述会计信息系统的应用原理，描述会 计信息系统的总体结构和各个子系统的基本功能，具体阐述总账子系统的总体结构、 主要功能和各个功能之间的数据传递关系、主要数据文件的设计思路和设计方法：阐 述采购与应付子系统的总体架构、主要功能和主要数据关系以及采购、付款、供应商 等主要数据文件的设计等：闸述库存与存货子系统的内部结构、功能模块、数据关系 和存货主要数据文件的设计思路等：阐述了销售与应收子系统的内部结构、主要功能 模块、主要数据传递关系和销售与应收款、客户等主要数据文件的设计：阐述工资子 系统、固定资产子系统具备的主要功能、主要数据文件的设计策略。 会计软件应用部分主要包括会计软件总体构架、系统基础设置、总账子系统、工 资子系统、固定资产子系统、销售与应收、采购与应付、库存与存货核算、报表子系 统等各个功能模块的主要功能、理论基础和具体操作方法，并结合案例资料进行操作 应用。 This course contents is divided into the accountancy the information system basic theories and the finance software applied two parts The basic theories part is divided into again preceding and next,preceding
1 《会计信息系统》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16073903 课程名称：会计信息系统 英文名称：Accounting Information System 课程类别：专业课 学 时：48，其中实验 24 学时 学 分：3 适用对象: 会计学 考核方式：考试。 闭卷与开卷相结合：本课程的成绩考核包括平时作业、实验成绩（实 验报告）和期末闭卷考试三部分，其中平时考核成绩占课程总成绩的 20％（含作业、出勤和课堂参与），实验成绩（实验报告）成绩占课 程总成绩的 30％，期末考试成绩占课程总成绩的 50％。 先修课程：《微观经济学》、《管理信息系统》、《初级财务会计学》、《中级财务会 计学（上）》、《中级财务会计学（下）》、《财务管理》、《成本管理会计》。 二、课程简介 本课程内容分为会计信息系统基本理论和会计软件应用两部分。 基本理论部分主要阐述现代信息技术与会计信息系统的关系，介绍会计信息系统 的基本概念、基本理论和基本分析设计方法；阐述会计信息系统的应用原理，描述会 计信息系统的总体结构和各个子系统的基本功能，具体阐述总账子系统的总体结构、 主要功能和各个功能之间的数据传递关系、主要数据文件的设计思路和设计方法；阐 述采购与应付子系统的总体架构、主要功能和主要数据关系以及采购、付款、供应商 等主要数据文件的设计等；阐述库存与存货子系统的内部结构、功能模块、数据关系 和存货主要数据文件的设计思路等；阐述了销售与应收子系统的内部结构、主要功能 模块、主要数据传递关系和销售与应收款、客户等主要数据文件的设计；阐述工资子 系统、固定资产子系统具备的主要功能、主要数据文件的设计策略。 会计软件应用部分主要包括会计软件总体构架、系统基础设置、总账子系统、工 资子系统、固定资产子系统、销售与应收、采购与应付、库存与存货核算、报表子系 统等各个功能模块的主要功能、理论基础和具体操作方法，并结合案例资料进行操作 应用。 This course contents is divided into the accountancy the information system basic theories and the finance software applied two parts. The basic theories part is divided into again preceding and next, preceding
mainly elaborate that the modern information technigue attends meeting the relation of account the information system,introduce the accountancy's basic concept,basic theories and the basic analysis design methods of the information system.The next point elaborates the applied principle of the information system of accountancy,describing the total structure of the information system and the basic function of each statures systems of accountancy,elaborating that the data between total structure,main function and each function of the general account sub-system delivers design way of thinking and the design methods of relation,main data document in a specific way:Elaborate the purchase with cope with the total structure,main function and main data relations and purchases of the sub-system,payment,supplier etc.design etc.of the main data document;Elaborate design way of thinking etc.of the internal structure,function mold piece,the data relation and stock main data document of the stock and the stock sub-system:Elaborated the sale with should accept the sub-system of internal structure,main function mold piece,main data deliver the relation and sales with should accept the payment,customer...etc.design of the main data document; Elaborate the design strategy of the main function,main data document that wages sub-system,the fixed assets sub-system have. The finance software application the part mainly includes the main function,the theories foundation and concrete operation methods of each function mold piece of etc.the system foundation constitution,general account sub-system,wages sub-system,fixed assets sub-system,the statement sub-system of the finance software,and combine a data of case to carry on the operation application 三、课程性质与教学目的 课程性质：会计学专业的专业必修课。 《会计信息系统》是一门跨学科的课程，也是一门专业理论、方法和实践都很强 的课程，有一定难度。 教学目的：自十八大以来，习近平总书记在不同的场合多次强调立德树人的重要 性。为了实现这一目的，就需要各类课程与思想政治理论课程的融合。通过本课程的 教学，使学生掌握会计信息系统的基本理论和会计软件操作技能，掌握会计信息系统 的实施过程，能够熟练运用会计软件处理会计核算业务，并通过财务分析参与企业预 测、决策、控制等现代企业管理，从而引导和培养当代大学生梳理正确的价值观、人 生观和世界观，力求对课程思政化的有效实施提供正向的借鉴。 2
2 mainly elaborate that the modern information technique attends meeting the relation of account the information system, introduce the accountancy's basic concept, basic theories and the basic analysis design methods of the information system.The next point elaborates the applied principle of the information system of accountancy, describing the total structure of the information system and the basic function of each statures systems of accountancy, elaborating that the data between total structure, main function and each function of the general account sub- system delivers design way of thinking and the design methods of relation, main data document in a specific way; Elaborate the purchase with cope with the total structure, main function and main data relations and purchases of the sub- system, payment, supplier etc. design etc. of the main data document; Elaborate design way of thinking etc. of the internal structure, function mold piece, the data relation and stock main data document of the stock and the stock sub- system; Elaborated the sale with should accept the sub- system of internal structure, main function mold piece, main data deliver the relation and sales with should accept the payment, customer...etc. design of the main data document; Elaborate the design strategy of the main function, main data document that wages sub- system, the fixed assets sub- system have. The finance software application the part mainly includes the main function, the theories foundation and concrete operation methods of each function mold piece of etc. the system foundation constitution, general account sub- system, wages sub- system, fixed assets sub- system, the statement sub- system of the finance software, and combine a data of case to carry on the operation application. 三、课程性质与教学目的 课程性质：会计学专业的专业必修课。 《会计信息系统》是一门跨学科的课程，也是一门专业理论、方法和实践都很强 的课程，有一定难度。 教学目的：自十八大以来，习近平总书记在不同的场合多次强调立德树人的重要 性。为了实现这一目的，就需要各类课程与思想政治理论课程的融合。通过本课程的 教学，使学生掌握会计信息系统的基本理论和会计软件操作技能，掌握会计信息系统 的实施过程，能够熟练运用会计软件处理会计核算业务，并通过财务分析参与企业预 测、决策、控制等现代企业管理，从而引导和培养当代大学生梳理正确的价值观、人 生观和世界观，力求对课程思政化的有效实施提供正向的借鉴
四、教学内容及要求 《会计信息系统》是从事会计及与之相关专业的人才培养的必备课程之一。主要 分为会计信息系统理论学习和会计软件操作两部分。会计信息系统理论部分主要学习 现代信息技术与会计信息系统的基本知识，学习会计信息系统的基本原理及其应用： 会计信息系统理论知识部分的主要内容包括“会计信息系统发展演变”、“会计信息系 统的基本概念”、“会计信息系统的分析和设计”、“会计信息系统结构”、“总账子系统” “采购与应付子系统”、“存货子系统”、“销售与应收子系统”、“工资子系统”和“固 定资产子系统”等。会计软件操作学习部分主要包括系统基础设置、总账系统、报表 系统、工资系统、固定资产系统、销售与应收、采购与应付、库存与存货核算等内容。 通过本课程的学习，使学生了解、掌握以下内容： 1,了解现代信息技术的发展对会计理论与实务工作的影响 2.掌握会计信息系统的基本概念 3.了解会计信息系统的分析和设计，掌握会计信息系统分析设计的主要方法。 4.了解会计信息系统的结构。 5.掌握会计信息系统核心子系统的基本原理、数据流程图、数据文件与功能结构。 6.掌握会计软件的操作技能和运用技能。 除了上述知识和技能方面的学习内容，学生还需要注重在素质、情感、价值观、 态度等方面的学习。 第一章会计信息系统概述 (一)目的与要求 本章概述会计信息系统，主要介绍信息技术对会计数据处理的影响、会计信息系 统基本概念、会计信息系统总体功能结构。通过本章学习，要求学生掌握会计信息系 统的技术基础、管理制度、基本概念与功能结构：能够根据单位所在行业的性质、特 点以及会计核算的管理需求，分析和确定会计信息系统的总体结构和应用方案：能够 重视信息技术对会计管理活动的影响，培养学生的爱国主义情怀、树立文化自信，增 强民族自豪感，使学生对信息技术的未来发展有足够的心理与技能上的准备。 (二)教学内容 第一节信息技术与会计信息系统发展演变 1.基本内容 (1)现代信息技术的主要内容 (2)会计数据处理技术的发展 (3)计算机在会计数据处理中应用的不同阶段 (4)会计信息系统（会计信息化）的发展演变 (5)会计信息系统管理制度 (6)常见的会计软件供应商
3 四、教学内容及要求 《会计信息系统》是从事会计及与之相关专业的人才培养的必备课程之一。主要 分为会计信息系统理论学习和会计软件操作两部分。会计信息系统理论部分主要学习 现代信息技术与会计信息系统的基本知识，学习会计信息系统的基本原理及其应用； 会计信息系统理论知识部分的主要内容包括“会计信息系统发展演变”、“会计信息系 统的基本概念”、“会计信息系统的分析和设计”、“会计信息系统结构”、“总账子系统”、 “采购与应付子系统”、“存货子系统”、“销售与应收子系统”、“工资子系统”和“固 定资产子系统”等。会计软件操作学习部分主要包括系统基础设置、总账系统、报表 系统、工资系统、固定资产系统、销售与应收、采购与应付、库存与存货核算等内容。 通过本课程的学习，使学生了解、掌握以下内容： 1.了解现代信息技术的发展对会计理论与实务工作的影响 2.掌握会计信息系统的基本概念 3.了解会计信息系统的分析和设计，掌握会计信息系统分析设计的主要方法。 4.了解会计信息系统的结构。 5.掌握会计信息系统核心子系统的基本原理、数据流程图、数据文件与功能结构。 6.掌握会计软件的操作技能和运用技能。 除了上述知识和技能方面的学习内容，学生还需要注重在素质、情感、价值观、 态度等方面的学习。 第一章 会计信息系统概述 （一）目的与要求 本章概述会计信息系统，主要介绍信息技术对会计数据处理的影响、会计信息系 统基本概念、会计信息系统总体功能结构。通过本章学习，要求学生掌握会计信息系 统的技术基础、管理制度、基本概念与功能结构；能够根据单位所在行业的性质、特 点以及会计核算的管理需求，分析和确定会计信息系统的总体结构和应用方案；能够 重视信息技术对会计管理活动的影响，培养学生的爱国主义情怀、树立文化自信，增 强民族自豪感，使学生对信息技术的未来发展有足够的心理与技能上的准备。 （二）教学内容 第一节 信息技术与会计信息系统发展演变 1．基本内容 （1）现代信息技术的主要内容 （2）会计数据处理技术的发展 （3）计算机在会计数据处理中应用的不同阶段 （4）会计信息系统（会计信息化）的发展演变 （5）会计信息系统管理制度 （6）常见的会计软件供应商
2.基本概念和知识点 ()基本概念：信息技术、会计信息化、会计电算化、EDP(electronic data processing) (2)知识点：现代信息技术的基本内容，计算机网络技术与软件技术，会计数 据处理技术的变化，会计信息系统管理制度 3.问题与应用 信息技术如何影响会计数据的处理方式？《企业会计信息化工作规范》的主要内 容是什么？ 第一节会计信息系练基本概念 1.基本内容 (1)数据、信息、知识 (2)系统、信息系统、会计信息系统 (3)会计信息系统应用体系结构 2.基本概念和知识点 (I)基本概念：数据、信息、知识、系统、信息系统、会计信息系统(AIS) 客户/服务器结构(C/S)、浏览器/服务器结构(B/S) (2)知识点：数据与信息的关系：数据、信息与知识的关系，系统的基本特征 信息系统的基本功能，会计信息系统的基本构成，会计信息系统应用体系结构。 3.问题与应用 会计信息系统是一个人造系统，具备系统与信息系统的特征，同时还具有独特的 功能。通过本节学习，需要让学生树立系统观念，明确会计信息系统是有多个子系统 构成的，具有一定的复杂性。 计算机应用体系结构的类型有哪几种？会计信息系统应用何种计算机体系结构？ 在会计信息系统中，会计人员起到什么作用？会计人员如何应对信息系统的挑战？ 第三节会计信息系统总体功能结构 1.基本内容 (1)会计信息系统总体功能结构的演化 (2)会计信息系统总体功能结构精单 (3)工业企业总体功能结构特征 (4)商业企业总体功能结构特征 (5)企业集团总体功能结构特征 (6)会计信息系统与ERP的关系 2.基本概念和知识点 (1)基本概念：会计信息系统总体结构，企业资源计划(ERP),财务系统，购 销存系统
4 2．基本概念和知识点 （1）基本概念：信息技术、会计信息化、会计电算化、EDP（electronic data processing） （2）知识点：现代信息技术的基本内容，计算机网络技术与软件技术，会计数 据处理技术的变化，会计信息系统管理制度 3．问题与应用 信息技术如何影响会计数据的处理方式？《企业会计信息化工作规范》的主要内 容是什么？ 第二节 会计信息系统基本概念 1．基本内容 （1）数据、信息、知识 （2）系统、信息系统、会计信息系统 （3）会计信息系统应用体系结构 2．基本概念和知识点 （1）基本概念：数据、信息、知识、系统、信息系统、会计信息系统（AIS）、 客户/服务器结构（C/S）、浏览器/服务器结构（B/S） （2）知识点：数据与信息的关系；数据、信息与知识的关系，系统的基本特征； 信息系统的基本功能，会计信息系统的基本构成，会计信息系统应用体系结构。 3．问题与应用 会计信息系统是一个人造系统，具备系统与信息系统的特征，同时还具有独特的 功能。通过本节学习，需要让学生树立系统观念，明确会计信息系统是有多个子系统 构成的，具有一定的复杂性。 计算机应用体系结构的类型有哪几种？会计信息系统应用何种计算机体系结构？ 在会计信息系统中，会计人员起到什么作用？会计人员如何应对信息系统的挑战？ 第三节 会计信息系统总体功能结构 1.基本内容 （1）会计信息系统总体功能结构的演化 （2）会计信息系统总体功能结构清单 （3）工业企业总体功能结构特征 （4）商业企业总体功能结构特征 （5）企业集团总体功能结构特征 （6）会计信息系统与 ERP 的关系 2．基本概念和知识点 （1）基本概念：会计信息系统总体结构，企业资源计划（ERP），财务系统，购 销存系统
(2)知识点：会计信息系统功能结构的演化、会计信息系统(IS)与企业资源 计划(E即)的关系，不同行业和企业特点对会计信息系统功能需求的差异 3.问题与应用 如何确定具体企业对会计信息系统的功能需求？ (三)思考与实践 当前信息技术有了哪些新的发展？当前会计信息系统出现了哪些新的应用模 式？会计人员如何应对新技术的挑战？会计人员要如何重新构建自己的知识结构？ (四)教学方法与手段 本章内容主要采用老师讲授与学生讨论相结合的方法组织教学：教学手段采用多 媒体。 第二章 会计信息系统规划、分析与设计 (一)目的与要求 本章简要介绍信息系统的开发模型，为学习会计信息系统的规划、分析和设计打 下理论和方法的基础，讲述了在软件工程指导下如何进行会计信息系统的规划、分析 和设计。学习本章，主要应了解信息系统的开发模型，掌握会计信息系统的规划、分 析和设计方法，为会计人员参与会计信总系统开发准备好技术基础，通过由点到面的 学习，培养学生的工匠精神以及责任感，进而激发学生的创新意识。 (二)教学内容 第一节 会计信息系统开发概述 1,基本内容 (1)系统开发生命周期 (2)开发方法 (3)开发工具 (4)开发方式 2.基本概念和知识点 (1)基本概念：生命周期模型，快速原型模型 (2)知识点：生命周期各阶段的基本任务和成果：快速原型模型的特点 3,问题与应用 运用系统观念理解会计信息系统的开发模型属于混合模型，对于不同的子系统 在不同阶段，需要运用不同的开发模型。 第二节会计信息系统的规划 1.基本内容 (1)系统规划的任务 (2)初步调查 (3)可行性分析
5 （2）知识点：会计信息系统功能结构的演化、会计信息系统（AIS）与企业资源 计划（ERP）的关系，不同行业和企业特点对会计信息系统功能需求的差异 3．问题与应用 如何确定具体企业对会计信息系统的功能需求？ （三）思考与实践 当前信息技术有了哪些新的发展？当前会计信息系统出现了哪些新的应用模 式？会计人员如何应对新技术的挑战？会计人员要如何重新构建自己的知识结构？ （四）教学方法与手段 本章内容主要采用老师讲授与学生讨论相结合的方法组织教学；教学手段采用多 媒体。 第二章 会计信息系统规划、分析与设计 （一）目的与要求 本章简要介绍信息系统的开发模型，为学习会计信息系统的规划、分析和设计打 下理论和方法的基础，讲述了在软件工程指导下如何进行会计信息系统的规划、分析 和设计。学习本章，主要应了解信息系统的开发模型，掌握会计信息系统的规划、分 析和设计方法，为会计人员参与会计信息系统开发准备好技术基础，通过由点到面的 学习，培养学生的工匠精神以及责任感，进而激发学生的创新意识。 （二）教学内容 第一节 会计信息系统开发概述 1．基本内容 （1）系统开发生命周期 （2）开发方法 （3）开发工具 （4）开发方式 2．基本概念和知识点 （1）基本概念：生命周期模型，快速原型模型 （2）知识点：生命周期各阶段的基本任务和成果；快速原型模型的特点 3．问题与应用 运用系统观念理解会计信息系统的开发模型属于混合模型，对于不同的子系统， 在不同阶段，需要运用不同的开发模型。 第二节 会计信息系统的规划 1．基本内容 （1）系统规划的任务 （2）初步调查 （3）可行性分析
(4)可行性项目建议书 2、基本概念和知识点 (1)基本概念：企业战略、信息系统规划、可行性分析、可行性项目建议书 (2)知识点：系统规划的目的、组织、内容：初步调查的内容：可行性分析内 容；可行性项目建议书的内容。 3、问题与应用 信息系统如何支特企业战路实现？ 第三节会计信息系统的分析 1。基本内容 (1)系统分析的方法：结构化分析方法 (2)现行系统的详细调查 (3)建立新系统的逻辑模型（需求分析） (4)系统分析报告 2.基本概念和知识点 (I)基本概念：结构化分析方法(SA),数据流程图，数据词典 (2)知识点：结构化分析方法及特征：SA方法的工具；系统分析报告。 3.问题与应用 对会计信息系统需求分析，是设计和开发会计信息系统的前提：运用结构化分析 方法，对会计信息系统进行分解，才能正确描述各个子系统的数据传递关系。通过本 节内容的学习，能够提高学生分解会计信息系统、理解各个子系统数据传递关系和基 本功能的能力， 第四节会计信息系统的设计 1.基本内容 (1)概念设计（概要设计、总体设计） (2)评估与选择 (3)详细设计 (4)系统设计阶段文档：系统设计报告 2.基本概念和知识点 (1)基本概念：概要设计，详细设计 (2)知识点：会计信息系统概要设计，建立会计信息系统的总体结构：会计信 息系统详细设计，系统设计报告。 3.间顺与应用 会计信息系统是一个复杂庞大的系统，需要运用软件工程学的方法来建设、实施 会计信息系统。通过本节内容的学习，应该让学生了解会计信息系统是一个包含十多 个子系统的比较复杂的信息系统，需要运用结构化设计方法，进行概要设计和详细设 6
6 （4）可行性项目建议书 2、基本概念和知识点 （1）基本概念：企业战略、信息系统规划、可行性分析、可行性项目建议书 （2）知识点：系统规划的目的、组织、内容；初步调查的内容；可行性分析内 容；可行性项目建议书的内容。 3、问题与应用 信息系统如何支持企业战略实现？ 第三节 会计信息系统的分析 1．基本内容 （1）系统分析的方法：结构化分析方法 （2）现行系统的详细调查 （3）建立新系统的逻辑模型（需求分析） （4）系统分析报告 2．基本概念和知识点 （1）基本概念：结构化分析方法（SA），数据流程图，数据词典 （2）知识点：结构化分析方法及特征；SA 方法的工具；系统分析报告。 3．问题与应用 对会计信息系统需求分析，是设计和开发会计信息系统的前提；运用结构化分析 方法，对会计信息系统进行分解，才能正确描述各个子系统的数据传递关系。通过本 节内容的学习，能够提高学生分解会计信息系统、理解各个子系统数据传递关系和基 本功能的能力。 第四节 会计信息系统的设计 1．基本内容 （1）概念设计（概要设计、总体设计） （2）评估与选择 （3）详细设计 （4）系统设计阶段文档：系统设计报告 2．基本概念和知识点 （1）基本概念：概要设计，详细设计 （2）知识点：会计信息系统概要设计，建立会计信息系统的总体结构；会计信 息系统详细设计，系统设计报告。 3．问题与应用 会计信息系统是一个复杂庞大的系统，需要运用软件工程学的方法来建设、实施 会计信息系统。通过本节内容的学习，应该让学生了解会计信息系统是一个包含十多 个子系统的比较复杂的信息系统，需要运用结构化设计方法，进行概要设计和详细设
计。要求学生具备设计会计信息系统各个子系统基本功能的能力。 (三)思考与实践 1.会计信息系统开发的难点有哪几个方面？ 2.会计信息系统的开发，为什么常采用生命周期模型和快速原型模型相结合的 混合模型？ 3.什么是生命周期模型和快速原型模型？它们的优缺点和适用范围各是什么？ 4.什么是结构化分析方法？它有哪些优点？ 5.数据流程图的基本组成要素有哪些？ 6.数据词典的作用和内容是什么？ 7.概要设计的内容是什么？ 8.代码的种类和设计原则是什么？为什么要进行代码设计？ (四)教学方法与手段 本章主要采用讲授法、图示法、讨论法等教学方法，运用多媒体教学手段学习基 本内容。 第三意 总账子系统 (一)目的和要求 总账子系统又称账务处理子系统是会计信息系统的核心。本章简要介绍了计算机 条件下总账子系统的特点和目标，分析了账务处理流程、数据文件结构和科目代码设 计方案，全面、系统地分析和讨论了总账子系统中初始设置、凭证处理等功能模块的 基本原理和功能。通过本章学习，主要应该掌握总账子系统的基本原理和功能、总账 子系统的数据文件设计和会计科目的代码设计方法、总账子系统的初始设置、凭证处 理、记账结账、账薄输出等内容，通过对总账的全面系统学习培养学生的辩证观思维、 提升学生的会计文化素养。 (二)教学内容 第一节总账子系统概述 1.基本内容 (1)总账子系统的范围和特点 (2)总账子系统的目标 2.基本概念和知识点 (1)基本概念：总账子系统 (2)知识点：总账子系统的基本功能，总账子系统在会计信息系统中的地位。 3.问题与应用 总账子系统是会计信息系统的核心子系统，是专门处理、存放会计信息的子系统， 它与其他子系统存在数据传递关系，同时其他各个子系统可以共享基础信息。 第二节总账子系统数据处理流程和功能结构
7 计。要求学生具备设计会计信息系统各个子系统基本功能的能力。 （三）思考与实践 1．会计信息系统开发的难点有哪几个方面？ 2．会计信息系统的开发，为什么常采用生命周期模型和快速原型模型相结合的 混合模型？ 3．什么是生命周期模型和快速原型模型？它们的优缺点和适用范围各是什么？ 4．什么是结构化分析方法？它有哪些优点？ 5．数据流程图的基本组成要素有哪些？ 6．数据词典的作用和内容是什么？ 7．概要设计的内容是什么？ 8．代码的种类和设计原则是什么？为什么要进行代码设计？ （四）教学方法与手段 本章主要采用讲授法、图示法、讨论法等教学方法，运用多媒体教学手段学习基 本内容。 第三章 总账子系统 （一）目的和要求 总账子系统又称账务处理子系统是会计信息系统的核心。本章简要介绍了计算机 条件下总账子系统的特点和目标，分析了账务处理流程、数据文件结构和科目代码设 计方案，全面、系统地分析和讨论了总账子系统中初始设置、凭证处理等功能模块的 基本原理和功能。通过本章学习，主要应该掌握总账子系统的基本原理和功能、总账 子系统的数据文件设计和会计科目的代码设计方法、总账子系统的初始设置、凭证处 理、记账结账、账薄输出等内容，通过对总账的全面系统学习培养学生的辩证观思维、 提升学生的会计文化素养。 （二）教学内容 第一节 总账子系统概述 1．基本内容 （1）总账子系统的范围和特点 （2）总账子系统的目标 2．基本概念和知识点 （1）基本概念：总账子系统 （2）知识点：总账子系统的基本功能，总账子系统在会计信息系统中的地位。 3．问题与应用 总账子系统是会计信息系统的核心子系统，是专门处理、存放会计信息的子系统， 它与其他子系统存在数据传递关系，同时其他各个子系统可以共享基础信息。 第二节 总账子系统数据处理流程和功能结构
1.基本内容 (1)手工账务处理形式 (2)计算机账务数据处理流程 (3)计算机方式和手工方式下账务处理流程的异同 (4总账子系统的功能结构 2.基本概念和知识点 (1)基本概念：计算机账务数据处理流程 (2)知识点：手工账务处理与计算机数据处理流程的异同？，总账子系统的功能 结构。 3.问题与应用 计算机条件下账务处理流程不是照搬手工方式下的账务处理流程，而是突破长期 的手工处理所形成的定式，设计出更适合计算机处理、效率更高、处理更合理的系统。 第三节总账子系统会计科目代码和主要数据文件设计 1,基本内容 (1)会计科目代码设计 (2)总账子系统主要数据文件设计 2.基本概念和知识点 (1)基本概念：代码设计，数据文件，科目余额/发生额文件，凭证文件 (2)知识点：会计科目编码方案，会计科目特性与科目参数，总账子系统主要 数据文件 3.问题与应用 分析为什么要设计会计科目代码？如何设计会计科目编码方案及其他代码方 案？总账子系统的主要数据文件需要体现怎样的数据关系？通过本节学习，可以提高 学生初步分析问题和解决问题的能力。 第四节总账子系统初始设置 1.基本内容 (1)建立核算单位账套 (2)人员权限设置 (3)核算项目设置 (4)币别设置 (5)会计科目设置 (6)其他设置 (7)录入初始余额与试算平衡 (8)数据备份与恢复 2.基本概念和知识点
8 1．基本内容 （1）手工账务处理形式 （2）计算机账务数据处理流程 （3）计算机方式和手工方式下账务处理流程的异同 （4）总账子系统的功能结构 2．基本概念和知识点 （1）基本概念：计算机账务数据处理流程 （2）知识点：手工账务处理与计算机数据处理流程的异同？，总账子系统的功能 结构。 3．问题与应用 计算机条件下账务处理流程不是照搬手工方式下的账务处理流程，而是突破长期 的手工处理所形成的定式，设计出更适合计算机处理、效率更高、处理更合理的系统。 第三节 总账子系统会计科目代码和主要数据文件设计 1．基本内容 （1）会计科目代码设计 （2）总账子系统主要数据文件设计 2．基本概念和知识点 （1）基本概念：代码设计，数据文件，科目余额/发生额文件，凭证文件 （2）知识点：会计科目编码方案，会计科目特性与科目参数，总账子系统主要 数据文件 3．问题与应用 分析为什么要设计会计科目代码？如何设计会计科目编码方案及其他代码方 案？总账子系统的主要数据文件需要体现怎样的数据关系？通过本节学习，可以提高 学生初步分析问题和解决问题的能力。 第四节 总账子系统初始设置 1．基本内容 （1）建立核算单位账套 （2）人员权限设置 （3）核算项目设置 （4）币别设置 （5）会计科目设置 （6）其他设置 （7）录入初始余额与试算平衡 （8）数据备份与恢复 2．基本概念和知识点
(1)基本概念：账套，核算项目 (2)知识点：总账子系统初始设置的意义和目的，如何进行初始设置？ 3.问题与应用 结合会计软件，建立核算单位账套，掌握总账子系统初始设置的具体方法， 第五节凭证处理 1.基本内容 (1)凭证输入方法及其内容 (2)凭证查询、修改、删除 (3)凭证审核 (4)设置模式凭证 (5)凭证记账 2.基本概念和知识点 (1)基本概念：凭证输入、审核、记账 (2)知识点：记账凭证的输入方法、审核方法、修改方法和查询方法：设置模 式凭证的意义。 3.问题与应用 通过本节学习，应该掌握凭证处理的具体方法和应用技巧。需要学生具备熟练编 制、输入、修改、审核、查询会计凭证、进行账务处理的能力。 第六节出纳管理 1.基本内容 (1)输出日记账 (2)支票管理 (3)银行存款初始余额调节表 (4)银行对账单 (5)银行对账 2.基本概念与知识点 (1)基本概念：银行对账单 (2)知识点：生成日记账，银行存款余额调节表 3.问题与应用 通过本节内容的学习，要求学生具备运用出纳管理系统，自动生成日记账、编制 银行存款余额调节表的能力， 第七节账表输出 1.基本内容 (1)总分类账杳香询 (2)明细账查询
9 （1）基本概念：账套，核算项目 （2）知识点：总账子系统初始设置的意义和目的，如何进行初始设置？ 3．问题与应用 结合会计软件，建立核算单位账套，掌握总账子系统初始设置的具体方法。 第五节 凭证处理 1．基本内容 （1）凭证输入方法及其内容 （2）凭证查询、修改、删除 （3）凭证审核 （4）设置模式凭证 （5）凭证记账 2．基本概念和知识点 （1）基本概念：凭证输入、审核、记账 （2）知识点：记账凭证的输入方法、审核方法、修改方法和查询方法；设置模 式凭证的意义。 3．问题与应用 通过本节学习，应该掌握凭证处理的具体方法和应用技巧。需要学生具备熟练编 制、输入、修改、审核、查询会计凭证、进行账务处理的能力。 第六节 出纳管理 1．基本内容 （1）输出日记账 （2）支票管理 （3）银行存款初始余额调节表 （4）银行对账单 （5）银行对账 2．基本概念与知识点 （1）基本概念：银行对账单 （2）知识点：生成日记账，银行存款余额调节表 3．问题与应用 通过本节内容的学习，要求学生具备运用出纳管理系统，自动生成日记账、编制 银行存款余额调节表的能力。 第七节 账表输出 1．基本内容 （1）总分类账查询 （2）明细账查询
(3)设置、查询多栏账 (4)数量金额总账、明细账查询 (5)任意条件查询 2.基本概念与知识点 (1)基本概念：总账，多栏账，数量金额明细账 (2)知识点：各类账簿与凭证文件的数据关联，查询各类账簿 3.问题与应用 通过本节内容的学习，要求学生深刻理解账簿文件与凭证文件的数据关联，具备 设置、查询各类账簿信息的能力。 第八节期末处理 1.基本内容 (1)自动转账 (2)对账 (3)结账 2.基本概念与知识点 (1)基本概念：自动转账，对账，结账 (2)知识点：设置自动转账格式与生成自动转账凭证 3.问题与应用 通过本节内容的学习，要求学生深刻理解期末自动转账的涵义，具备设置自动转 账格式、生成自动转账凭证并进行账务处理的能力。 (三)思考与实践 思考： 1.简述总账子系统的特点 2.简述会计科目代码设计的意义。请设计出两种具体的会计科目代码方案？ 3.简述凭证录入模块中应该包含哪些正确性检查措施？ 4.在总账子系统中，初始设置的含义是什么？请说明初始设置的基本内容和原 因？ 5.当发现输入凭证有错误时，谁有权修改？应该如何进行修改？试对两种不同 条件下（未审核凭证和己审核凭证）的凭证修改进行说明？ 实我：基本模块账务处理 通过“基本模块账务处理”实验项目的操作实践，要求学生掌握会计信息系统初 始化的设置方法，能够根据不同行业不同企业的生产经营特点和管理需要，将通用软 件转化为专用软件：能够对系统进行简单维护：掌握会计凭证的处理方法和技巧：掌 握各种账簿的查询方法和查询技巧：能够熟练掌握期末自动转账业务及其账务处理方 法：掌握会计报告的编制方法，深刻理解会计信息系统自动取数的含义，掌握设计会 10
10 （3）设置、查询多栏账 （4）数量金额总账、明细账查询 （5）任意条件查询 2．基本概念与知识点 （1）基本概念：总账，多栏账，数量金额明细账 （2）知识点：各类账簿与凭证文件的数据关联，查询各类账簿 3．问题与应用 通过本节内容的学习，要求学生深刻理解账簿文件与凭证文件的数据关联，具备 设置、查询各类账簿信息的能力。 第八节 期末处理 1．基本内容 （1）自动转账 （2）对账 （3）结账 2．基本概念与知识点 （1）基本概念：自动转账，对账，结账 （2）知识点：设置自动转账格式与生成自动转账凭证 3．问题与应用 通过本节内容的学习，要求学生深刻理解期末自动转账的涵义，具备设置自动转 账格式、生成自动转账凭证并进行账务处理的能力。 （三）思考与实践 思考： 1．简述总账子系统的特点 2．简述会计科目代码设计的意义。请设计出两种具体的会计科目代码方案？ 3．简述凭证录入模块中应该包含哪些正确性检查措施？ 4．在总账子系统中，初始设置的含义是什么？请说明初始设置的基本内容和原 因？ 5．当发现输入凭证有错误时，谁有权修改？应该如何进行修改？试对两种不同 条件下（未审核凭证和已审核凭证）的凭证修改进行说明？ 实践：基本模块账务处理 通过“基本模块账务处理”实验项目的操作实践，要求学生掌握会计信息系统初 始化的设置方法，能够根据不同行业不同企业的生产经营特点和管理需要，将通用软 件转化为专用软件；能够对系统进行简单维护；掌握会计凭证的处理方法和技巧；掌 握各种账簿的查询方法和查询技巧；能够熟练掌握期末自动转账业务及其账务处理方 法；掌握会计报告的编制方法，深刻理解会计信息系统自动取数的含义，掌握设计会