《会计学专业综合实验课》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16155402 课程名称：会计学专业综合实验课 英文名称：Accounting Comprehensive Experiment Course 实验总学时：32 适用专业：会计学 课程类别：专业必修课 先修课程：《初级财务会计学》、《中级财务会计学》、《高级财务会计学》、 《财务管理》、《成本管理会计》。 二、实验教学的总体目的和要求 该课程是实践课程，是会计学专业学生理论联系实践，培养其实际操作能力的重 要教学环节，是会计理论学习的继续。课程要求学生在理解会计基本理论、基本方法 的基础上，通过系统完整的练习，模拟会计主体处理会计业务的全过程，从而使学生 体会真实的会计工作环境，系统地掌握会计核算的基本程序和基本方法，训练基本技 能，为毕业后从事会计核算工作做准备。 为适应社会对会计人员“来则能用”的较高要求，提高在校学生实操能力，激发 学生积极性和求知欲，针对会计学专业本科学生的特点，开设本课程。 1、对学生的要求 根据会计法、会计准则、会计基础工作规范等法规，运用会计学基本原理，对模 拟企业一个月的经济业务进行手工账务处理，掌握会计核算的基本理论、基本方法与 基本技能，能够完成从原始凭证到报表编制的账务处理。具体包括以下内容： (1)建账：根据期初余额及有关资料开设总分类账、明细分类账及日记账 (2)制证：根据会计主体所发生的经济业务填制原始凭证和记账凭证 (3)记账：登记各种日记账，明细分类账 (4)汇总： 编制科目汇总表 (5)记账：登记总分类账簿 (6)试算：进行试算平衡 (7)编表：编制会计报表
1 《会计学专业综合实验课》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 16155402 课程名称：会计学专业综合实验课 英文名称:Accounting Comprehensive Experiment Course 实验总学时：32 适用专业：会计学 课程类别：专业必修课 先修课程：《初级财务会计学》、《中级财务会计学》、《高级财务会计学》、 《财务管理》、《成本管理会计》。 二、实验教学的总体目的和要求 该课程是实践课程，是会计学专业学生理论联系实践，培养其实际操作能力的重 要教学环节，是会计理论学习的继续。课程要求学生在理解会计基本理论、基本方法 的基础上，通过系统完整的练习，模拟会计主体处理会计业务的全过程，从而使学生 体会真实的会计工作环境，系统地掌握会计核算的基本程序和基本方法，训练基本技 能，为毕业后从事会计核算工作做准备。 为适应社会对会计人员“来则能用”的较高要求，提高在校学生实操能力，激发 学生积极性和求知欲，针对会计学专业本科学生的特点，开设本课程。 1、对学生的要求 根据会计法、会计准则、会计基础工作规范等法规，运用会计学基本原理，对模 拟企业一个月的经济业务进行手工账务处理，掌握会计核算的基本理论、基本方法与 基本技能，能够完成从原始凭证到报表编制的账务处理。具体包括以下内容： （1）建账：根据期初余额及有关资料开设总分类账、明细分类账及日记账 （2）制证：根据会计主体所发生的经济业务填制原始凭证和记账凭证 （3）记账：登记各种日记账，明细分类账 （4）汇总：编制科目汇总表 （5）记账：登记总分类账簿 （6）试算：进行试算平衡 （7）编表：编制会计报表
(8)存档：对所填制的凭证、登记的账簿、编制的会计报表进行整理，并装订成册 上述第（⑧）项实验内容在手工平台可做，在软件平台不可做。 2、对教师的要求 (1)掌握会计核算的基本理论、基本方法与基本技能 要求老师掌握科目汇总表账务处理程序，掌握模拟企业一个月经济业务的会计核 算，能够及时解决学生在学习过程中出现的各种问题，不仅能够让学生知其然，还 要知其所以然。 (2)操作演示教学软件 要求任课老师对教学软件的每一个子系统（模块）都要进行详略得当的讲解、操 作演示，让学生不仅学会如何操作，还要让他们明白为什么要如此操作。 (3)耐心解答疑问 要求任课老师耐心解释、回答学生在学习过程中的各种问题，鼓励学生思考，训 练学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。 (4)及时检查上机作业 3、对实验条件的要求 对实验条件的要求主要是对实验环境的要求。 (1)硬件要求 微型计算机每人一台，基本配置：字长32位、主频2.80Gz、内存2.00GB、 硬盘100G以上 SVGA彩显 网络 (2)软件要求 网络环境 福思特多媒体会计模拟实验室等教学软件（其中一种） 二、实验教学内容 实验项目一
2 （8）存档：对所填制的凭证、登记的账簿、编制的会计报表进行整理，并装订成册 上述第(8)项实验内容在手工平台可做，在软件平台不可做。 2、对教师的要求 （1）掌握会计核算的基本理论、基本方法与基本技能 要求老师掌握科目汇总表账务处理程序，掌握模拟企业一个月经济业务的会计核 算，能够及时解决学生在学习过程中出现的各种问题，不仅能够让学生知其然，还 要知其所以然。 （2）操作演示教学软件 要求任课老师对教学软件的每一个子系统（模块）都要进行详略得当的讲解、操 作演示，让学生不仅学会如何操作，还要让他们明白为什么要如此操作。 （3）耐心解答疑问 要求任课老师耐心解释、回答学生在学习过程中的各种问题，鼓励学生思考，训 练学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。 （4）及时检查上机作业 3、对实验条件的要求 对实验条件的要求主要是对实验环境的要求。 （1） 硬件要求 微型计算机每人一台，基本配置：字长 32 位、主频 2.80GHz、内存 2.00GB、 硬盘 100G 以上 SVGA 彩显 网络 （2） 软件要求 网络环境 福思特多媒体会计模拟实验室等教学软件（其中一种） 二、实验教学内容 实验项目一
实验名称：账簿的设置与启用 实验内容：依据模拟企业期初数据建立会计账簿（总账、明细账、日记账等） 实验性质：设计性实验 实验学时：2学时 实验目的与要求：为后续实验项目准备账簿。要求学生熟练掌握上述实验内容。 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考：(1)会计科目、账户、账页、账簿等概念：(2)总账、明细账、 日记账的作用及基本内容：(3)账簿启用及记账规则： (4)课程思政内容： ①学习朱铬基总理题词“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”，如图1。② 了解康美药业股份有限公司会计造假一案的前因后果 图1朱镕基总理题词
3 实验名称：账簿的设置与启用 实验内容：依据模拟企业期初数据建立会计账簿（总账、明细账、日记账等） 实验性质：设计性实验 实验学时：2 学时 实验目的与要求：为后续实验项目准备账簿。要求学生熟练掌握上述实验内容。 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考： （1）会计科目、账户、账页、账簿等概念；（2）总账、明细账、 日记账的作用及基本内容； （3）账簿启用及记账规则； （4）课程思政内容： 学习朱镕基总理题词“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”，如图 1。 了解康美药业股份有限公司会计造假一案的前因后果。 图 1 朱镕基总理题词
实验项目二 实验名称：原始凭证编制与审核 实验内容：填制与审核原始凭证 实验性质：验证性实验 实验学时：2学时 实验目的与要求：通过填制与审核常见的原始凭证，掌握原始凭证的基本内容与 审核原则。常见原始凭证包括：外部交易凭证（发票、收据等）、收付结算凭证（支 票、汇票、本票、进账单、现金送款单、电汇凭证、委托收款凭证、托收承付凭证 等)、企业内部资产转移凭证（存货出入库单、借款单等）、其它 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考：(1)原始凭证概念、作用、种类、基本内容： (2)原始凭证 的填制要求：(3)原始凭证审核及结果处理：(4)课程思政内容：①增值税税 率不断下调，表明壹和改府保经济，重民生，全心全意为人民服务的决心。学习2019 年全国“两会”政府工作报告文本“实施更大想模的减税。普惠性减税与结构性减 税并举，重点降低制造业和小微企业税收负担 深化增值 将制造业等行业 现行16%的税率降至13%，将交通运输业、建筑业等行业现行10%的税率降至9%，确 保主要行业税负明显降低：保持6%一档的税率不变，但通过采取对生产、生活性服 务业增加税收抵扣等配套措施，确保所有行业税负只减不增，继续向推进税率三档 并两档、税制简化方向迈进。抓好年初出台的小微企业普惠性减税政策落实。这次 减税，着眼“放水养鱼”、增强发展后劲并考虑财政可持续，是减轻企业负担、激 发市场活力的重大举措， 是京 善税制、优化收入分配格局的重要改革，是宏观政第 支持稳增长、保就业、调结构的重大抉择。”②了解新冠肺炎疫情防控税收优惠政 笛。 实验项目三 实验名称：记账凭证的编制与审核 实验内容：编制与审核记账凭证 实验性质：验证性实验 实验学时：14学时 实验目的与要求：通过对模拟企业一个月的经济业务编制记账凭证，将财务会计 学专业知识运用到实验中，提高学生对经济业务进行综合会计核算处理的能力。模 拟企业经济业务应当包括以下核心内容：收入核算、成本费用核算、利润核算、货
4 实验项目二 实验名称：原始凭证编制与审核 实验内容：填制与审核原始凭证 实验性质：验证性实验 实验学时：2 学时 实验目的与要求：通过填制与审核常见的原始凭证，掌握原始凭证的基本内容与 审核原则。常见原始凭证包括：外部交易凭证（发票、收据等）、收付结算凭证（支 票、汇票、本票、进账单、现金送款单、电汇凭证、委托收款凭证、托收承付凭证 等）、企业内部资产转移凭证（存货出入库单、借款单等）、其它。 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考： （1）原始凭证概念、作用、种类、基本内容； （2）原始凭证 的填制要求；（3）原始凭证审核及结果处理 ； （4）课程思政内容：增值税税 率不断下调，表明党和政府保经济，重民生，全心全意为人民服务的决心。学习 2019 年全国“两会”政府工作报告文本“实施更大规模的减税。普惠性减税与结构性减 税并举，重点降低制造业和小微企业税收负担。深化增值税改革，将制造业等行业 现行 16%的税率降至 13%，将交通运输业、建筑业等行业现行 10%的税率降至 9%，确 保主要行业税负明显降低；保持 6%一档的税率不变，但通过采取对生产、生活性服 务业增加税收抵扣等配套措施，确保所有行业税负只减不增，继续向推进税率三档 并两档、税制简化方向迈进。抓好年初出台的小微企业普惠性减税政策落实。这次 减税，着眼“放水养鱼”、增强发展后劲并考虑财政可持续，是减轻企业负担、激 发市场活力的重大举措，是完善税制、优化收入分配格局的重要改革，是宏观政策 支持稳增长、保就业、调结构的重大抉择。”了解新冠肺炎疫情防控税收优惠政 策。 实验项目三 实验名称：记账凭证的编制与审核 实验内容：编制与审核记账凭证 实验性质：验证性实验 实验学时：14 学时 实验目的与要求：通过对模拟企业一个月的经济业务编制记账凭证，将财务会计 学专业知识运用到实验中，提高学生对经济业务进行综合会计核算处理的能力。模 拟企业经济业务应当包括以下核心内容：收入核算、成本费用核算、利润核算、货
币资金核算、存货核算、固定资产与无形资产核算、对外投资业务核算、融资租赁 业务核算、金融工具业务核算、职工薪酬业务核算、非货币性交易业务核算、债务 重组业务核算、纳税业务核算等 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考：(1)记账凭证概念、作用、种类、基本内容（要素）： (2) 记账凭证的编制要求：(3)记账凭证审核：(4)课程思政内容：记账凭证编制是 学生发挥会计专业知识的关键环节，要向学生宣传党和政府的人才战略，鼓励学生 学好专业知识。推荐学生阅读财政部党组书记、部长刘昆署名文章《加强新时代财 政系统人才队伍建设》。 实验项目四 实验名称：日记账的登记 实验内容：根据记账凭证登记现金与银行存款日记账 实验性质：验证性实验 实验学时：2学时 实验目的与要求：通过日记账登记，要求学生掌握收、付款凭证需要登记日记账 但转账凭证不是必须要登记日记账，并了解日记账的格式和登记方法。 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思老：(1)现金日记账格式与登记方法：(2)银行存款日记账格式与 登记方法：(3)转账日记账、普通日记账概念：(4)课程思政内容：日记账登记 与管理是出纳岗位的工作，该岗位是内控的关键岗位。要教有学生洁身自好，不要 贪污。给学生预警 些出纳人员违法犯罪的案例， 如：2020 年9月26日媒体报道 中国90后女出纳入职一年贪720余万涉案奢侈品鉴定花一 实验项目五 实验名称：明细账的登记 实验内容：根据记账凭证与原始凭证登记各类明细账 实验性质：验证性实验 实验学时：2学时 实验目的与要求：通过明细账登记，要求学生掌握三栏式、数量金额式、多栏式 等明细账的使用：了解横线登记式明细账
5 币资金核算、存货核算、固定资产与无形资产核算、对外投资业务核算、融资租赁 业务核算、金融工具业务核算、职工薪酬业务核算、非货币性交易业务核算、债务 重组业务核算、纳税业务核算等。 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考： （1）记账凭证概念、作用、种类、基本内容（要素）； （2） 记账凭证的编制要求；（3）记账凭证审核；（4）课程思政内容：记账凭证编制是 学生发挥会计专业知识的关键环节，要向学生宣传党和政府的人才战略，鼓励学生 学好专业知识。推荐学生阅读财政部党组书记、部长刘昆署名文章《加强新时代财 政系统人才队伍建设》。 实验项目四 实验名称：日记账的登记 实验内容：根据记账凭证登记现金与银行存款日记账 实验性质：验证性实验 实验学时：2 学时 实验目的与要求：通过日记账登记，要求学生掌握收、付款凭证需要登记日记账， 但转账凭证不是必须要登记日记账，并了解日记账的格式和登记方法。 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考： （1）现金日记账格式与登记方法； （2）银行存款日记账格式与 登记方法；（3）转账日记账、普通日记账概念；（4）课程思政内容：日记账登记 与管理是出纳岗位的工作，该岗位是内控的关键岗位。要教育学生洁身自好，不要 贪污。给学生预警一些出纳人员违法犯罪的案例，如：2020 年 9 月 26 日媒体报道 “中国 90 后女出纳入职一年贪 720 余万 涉案奢侈品鉴定花一天”。 实验项目五 实验名称：明细账的登记 实验内容：根据记账凭证与原始凭证登记各类明细账 实验性质：验证性实验 实验学时：2 学时 实验目的与要求：通过明细账登记，要求学生掌握三栏式、数量金额式、多栏式 等明细账的使用；了解横线登记式明细账
实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考：(1)明细账的格式：(2)明细账的登记方法：(3)课程思政内 容：①按照《会计基础工作规范》的规定登记账簿，要求学生认真，细心，不要出 错。借此环节培养学生认真做事的人生态度，契合“大因工匠”精神。©结合党生 学习，要求同学们学习党领导下的红色会计史。参考文献：[1]陈美华等.革命根据 地会计史与新中国会计发展研究[J].会计研究，2016(4).[2]葛家澍，刘峰.新中 国会计理论研究50年回顾[J].会计研究，1999(10)， 实验项目六 实验名称：科目汇总表的编制 实验内容：编制科目汇总表 实验性质：验证性实验 实验学时：2学时 实验目的与要求：通过编制科目汇总表，要求学生掌握科目汇总表的编制方法， 能够正确编制模拟业务科目汇总表。 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考：(1)科目汇总表的概念、作用： (2)科目汇总表账务处理程 序的基本步骤： (3)各种账务处理程序的异同：(4)课程思政内容：科目汇总 表账务处理程序是手工会计最常采用的一种账务处理程序。随着会计软件的使用， 这种最常用的做法被淘汰。要求学生将手工会计与会计软件对会计数据的处理进行 比较，理解信息化成为国家重大战略目标的重要意义。 实验项目七 实验名称：总分类账的登记 实验内容：根据科目汇总表登记总分类账 实验性质：验证性实验 实验学时：2学时 实验目的与要求：诵时登记总账，要求学生堂握根据科目汇总表臀记总分类账的 方法，了解登记总分类账的其他方法。 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 6
6 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考： （1）明细账的格式；（2）明细账的登记方法；（3）课程思政内 容：按照《会计基础工作规范》的规定登记账簿，要求学生认真，细心，不要出 错。借此环节培养学生认真做事的人生态度，契合“大国工匠”精神。结合党史 学习，要求同学们学习党领导下的红色会计史。参考文献：[1]陈美华等.革命根据 地会计史与新中国会计发展研究[J].会计研究，2016（4）.[2]葛家澍，刘峰.新中 国会计理论研究 50 年回顾[J].会计研究，1999（10）. 实验项目六 实验名称：科目汇总表的编制 实验内容：编制科目汇总表 实验性质：验证性实验 实验学时：2 学时 实验目的与要求：通过编制科目汇总表，要求学生掌握科目汇总表的编制方法， 能够正确编制模拟业务科目汇总表。 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考： （1）科目汇总表的概念、作用； （2）科目汇总表账务处理程 序的基本步骤； （3）各种账务处理程序的异同；（4）课程思政内容：科目汇总 表账务处理程序是手工会计最常采用的一种账务处理程序。随着会计软件的使用， 这种最常用的做法被淘汰。要求学生将手工会计与会计软件对会计数据的处理进行 比较，理解信息化成为国家重大战略目标的重要意义。 实验项目七 实验名称：总分类账的登记 实验内容：根据科目汇总表登记总分类账 实验性质：验证性实验 实验学时：2 学时 实验目的与要求：通过登记总账，要求学生掌握根据科目汇总表登记总分类账的 方法，了解登记总分类账的其他方法。 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件
研究与思考：(1)总分类账的格式：(2)总分类账的登记方法：(3)课程思 政内容：总账是最重要的会计账簿，要求学生比较《企业会计准则应用指南》里的 会计科目表的发展变化 解△ 计科目变化与企业经济业务日益复杂之间的关系 明瞭近年来全球的经济变化以及中国的应对之策。 实验项目八 实验名称：试算与对账、更正错账与结账 实验内容：编制试算平衡表，账证核对、账账核对、账实核对：查找账簿错误并 更正错账：对账户做月结与年结 实验性质：验证性实验 实验学时：2学时 实验目的与要求：通过该实验操作，要求学生掌握试算平衡表的编制，掌握对账 的内容与方法、查找账簿错误的方法与更正方法、结账的方法。 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考 (1)试算平衡表的编制：(2)对账的内容与方法 (3)杏 借熙的方法及更正的方法 (4)结账的方法： （⑤)课程思政内容 对账，包括则 证核对、账账核对、账实核对。要求学生思考在互联网时代，如何利用大数据与区 块链技术快速准确地进行账证核对与账实核对。 实验项目九 实验名称：报表编制 实验内容：编制资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表 实验性质：设计性实验 实验学时：2学时 实验目的与要求：根据模拟企业当期会计数据，编制会计报表。通过本实验，要 求学生掌握会计报表的编制方法，理解各报表项目的数据来源及其相互关系。 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考：(1)应收账款、预收账款、应付账款、预付账款、存货等资产负 债表项目的填列， (2)利润表综合收益总额的填列：(3)课程思政内容：今天的 学生是未来的公司高管， 他们传达证监会 等监管机构对上市公司财务报表造假行 为的打击行动，帮助他们系好人生的第一粒扣子
7 研究与思考： （1）总分类账的格式；（2）总分类账的登记方法；（3）课程思 政内容：总账是最重要的会计账簿，要求学生比较《企业会计准则应用指南》里的 会计科目表的发展变化，理解会计科目变化与企业经济业务日益复杂之间的关系， 明瞭近年来全球的经济变化以及中国的应对之策。 实验项目八 实验名称：试算与对账、更正错账与结账 实验内容：编制试算平衡表，账证核对、账账核对、账实核对；查找账簿错误并 更正错账；对账户做月结与年结。 实验性质：验证性实验 实验学时：2 学时 实验目的与要求：通过该实验操作，要求学生掌握试算平衡表的编制，掌握对账 的内容与方法、查找账簿错误的方法与更正方法、结账的方法。 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考： （1）试算平衡表的编制；（2）对账的内容与方法； （3）查找 错账的方法及更正的方法；（4）结账的方法；（5）课程思政内容：对账，包括账 证核对、账账核对、账实核对。要求学生思考在互联网时代，如何利用大数据与区 块链技术快速准确地进行账证核对与账实核对。 实验项目九 实验名称：报表编制 实验内容：编制资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表。 实验性质：设计性实验 实验学时：2 学时 实验目的与要求：根据模拟企业当期会计数据，编制会计报表。通过本实验，要 求学生掌握会计报表的编制方法，理解各报表项目的数据来源及其相互关系。 实验条件：福思特多媒体会计模拟实验室教学软件 研究与思考： （1）应收账款、预收账款、应付账款、预付账款、存货等资产负 债表项目的填列； （2）利润表综合收益总额的填列；（3）课程思政内容：今天的 学生是未来的公司高管，向他们传达证监会等监管机构对上市公司财务报表造假行 为的打击行动，帮助他们系好人生的第一粒扣子
实验项目十 实验名称：会计档案的装订与保管 实验内容：装订会计凭证与账表 实验性质：验证性实验 实验学时：2学时 实验目的与要求：通过该实验，要求学生理解会计档案的装订方法与保管期限， 会计档案的使用与销毁规定。 实验条件：装订机、线绳、锥子等。也可通过视频了解会计档案的装订方法。 研究与思老：(1)修订后的《会计档案管理办法》有何新意： (2)会计档 案的内容与保管期限：(3)会 计档案使用及销毁规 (4)课程思政内容： △ 档案保存期限延长，说明会计工作在经济活动中所起的核算与监督作用越来越得至 党和政府的重视。要求学生在以后的职业生涯中，践行朱镕基总理的题词“不做假 账”，使自己的会计工作成果（证账表）经得起历史的考验。 四、考核方式与标准 《会计学专业综合实验》为考查课，其考核分平时考核、实验考核和期末机考三 部分。平时考核可以包括考到 实验进度与书面作业， 天验考核 般采用实验报告 形式，期末卷面考核一般采用福思特考试系统进行闭卷考试。特殊情况，也可采用 其他考试形式。 1.平时考核 平时考核主要根据学生出勤情况、实验进度、书面作业情况计分，期末给出平时 总评成绩。 2.实验考核 期末学生提交实验报告，内容包括全部十个实验项目，重点考核学生对实验过程 中所遇问题的总结、分析与解决，要求问题具体、分析合理、解决方法正确，报告 行文个性化、无雷同。 3.期末考核 学期末将根据学校坊排。随堂组织《会计学专业综合哈课》课程的期末机老者 般采用分散闭卷考试形式，试题内容以会计核算实务题为主。也可根据实际 情况，调整期末考核方式。 4.课程总成绩
8 实验项目十 实验名称：会计档案的装订与保管 实验内容：装订会计凭证与账表 实验性质：验证性实验 实验学时：2 学时 实验目的与要求：通过该实验，要求学生理解会计档案的装订方法与保管期限， 会计档案的使用与销毁规定。 实验条件：装订机、线绳、锥子等。也可通过视频了解会计档案的装订方法。 研究与思考： （1）修订后的《会计档案管理办法》有何新意； （2）会计档 案的内容与保管期限；（3）会计档案使用及销毁规定；（4）课程思政内容：会计 档案保存期限延长，说明会计工作在经济活动中所起的核算与监督作用越来越得到 党和政府的重视。要求学生在以后的职业生涯中，践行朱镕基总理的题词“不做假 账”，使自己的会计工作成果（证账表）经得起历史的考验。 四、考核方式与标准 《会计学专业综合实验》为考查课，其考核分平时考核、实验考核和期末机考三 部分。平时考核可以包括考勤、实验进度与书面作业，实验考核一般采用实验报告 形式，期末卷面考核一般采用福思特考试系统进行闭卷考试。特殊情况，也可采用 其他考试形式。 1．平时考核 平时考核主要根据学生出勤情况、实验进度、书面作业情况计分，期末给出平时 总评成绩。 2．实验考核 期末学生提交实验报告，内容包括全部十个实验项目，重点考核学生对实验过程 中所遇问题的总结、分析与解决，要求问题具体、分析合理、解决方法正确，报告 行文个性化、无雷同。 3.期末考核 学期末将根据学校安排，随堂组织《会计学专业综合实验课》课程的期末机考考 试。一般采用分散闭卷考试形式，试题内容以会计核算实务题为主。也可根据实际 情况，调整期末考核方式。 4.课程总成绩
课程总成绩由三部分组成：平时成绩占总成绩20%，实验考核占总成绩30%，期 末考试成绩占总成绩50%。 五、推荐实验教材和教学参考书 实验教材： 《现代企业会计模拟实验教程》，杨青、刘军主编，广州：广东经济出版社，2020 版 参考书： 《会计学综合模拟实验》，李占国，石启辉主编，大连：东北财经大学出版社， 第三版(2020年) 《会计综合模拟实验》，张利云主编，北京：中国财政经济出版社，2020年。 《中华人民共和国会计法(2017年最新修订)》，中国法制出版社（作者），北 京：中国法制出版社：第一版(2017年) 《企业会计准则及应用指南实务详解》，企业会计准则编审委员会编，北京：人 民邮电出版社，2020年 《会计基础工作规范详解与实务》，平准编，北京：人民邮电出版社，2020年 《会计档案管理办法讲解》，《会计档案管理办法讲解》编写组（编者），北京 中国财政经济出版社：第1版(2016年) 《企业会计信息化工作规范释义》，财政部会计司（编者），北京：经济科学出版 社：第1版(2014年) 《基础会计（第6版）》，陈国辉编，大连：东北财经大学出版社：第6版(2018 年) 《中级财务会计（第6版）》，刘永泽、陈立军编，大连：东北财经大学出版社：第 6版(2018年) 《高级财务会计（第6版）》，刘永泽、傅荣编，大连：东北财经大学出版社：第 6版(2018年) 《成本会计学（第七版）》，于富生编，北京：中国人民大学出版社：第7版(2015 年) 在务》，新、王化成刘查北京中国人民大学出版
9 课程总成绩由三部分组成：平时成绩占总成绩 20%，实验考核占总成绩 30%，期 末考试成绩占总成绩 50%。 五、推荐实验教材和教学参考书 实验教材： 《现代企业会计模拟实验教程》，杨青、刘军主编，广州：广东经济出版社，2020 版 参考书： 《会计学综合模拟实验》，李占国，石启辉主编，大连：东北财经大学出版社， 第三版（2020 年） 《会计综合模拟实验》， 张利云主编，北京：中国财政经济出版社，2020 年。 《中华人民共和国会计法(2017 年最新修订)》，中国法制出版社 (作者)，北 京：中国法制出版社; 第一版 (2017 年) 《企业会计准则及应用指南实务详解》，企业会计准则编审委员会编，北京：人 民邮电出版社，2020 年 《会计基础工作规范详解与实务》，平准编，北京：人民邮电出版社，2020 年 《会计档案管理办法讲解》，《会计档案管理办法讲解》编写组 (编者)，北京： 中国财政经济出版社; 第 1 版 (2016 年) 《企业会计信息化工作规范释义》，财政部会计司(编者)，北京：经济科学出版 社; 第 1 版 (2014 年) 《基础会计（第 6 版）》，陈国辉编，大连：东北财经大学出版社; 第 6 版(2018 年) 《中级财务会计(第 6 版)》，刘永泽、陈立军编，大连：东北财经大学出版社; 第 6 版 (2018 年) 《高级财务会计(第 6 版)》，刘永泽、傅荣编，大连：东北财经大学出版社; 第 6 版 (2018 年) 《成本会计学(第七版)》，于富生编，北京：中国人民大学出版社;第 7 版 (2015 年) 《财务管理学(第七版)》，荆新、王化成、刘俊彦编，北京：中国人民大学出版 社; 第 7 版 (2015 年)
六、其他需说明的 本课程实验软件采用福思特会计模拟实验室软件，如果选择其他会计模拟实验软 情况调整。 大纲修订人：钟红英 修订日期：2021.12 大纲审定者： 审定日期：
10 六、其他需说明的 本课程实验软件采用福思特会计模拟实验室软件，如果选择其他会计模拟实验软 件，也可以参照本实验大纲执行。也可以不使用实验软件，而采用手工方式进行实 验。要求学生掌握科目汇总表账务处理程序的运用。实验项目先后顺序可根据实际 情况调整。 大纲修订人： 钟红英 修订日期:2021.12 大纲审定者： 审定日期: