1.学生应用创新思维方法，通过小组讨论、查阅资料等方法对本组课题进行解决 方案设计，如为护理器具改进相关课题，可进行简约模型制造。 教学基本要求： 1.学生根据所选课题，查找相关资料设计解决方案。 课程思政元素： 1.独立自主解决问题。 实验六：创新技法应用（三） 内容提要： 1.根据学生的选题及解决方案的讨论，将方案完善并形成书面材料（专利、项目 申报书等)。 教学基本要求： 1.组织学生完成专利书写或创新项目申报书撰写。 课程思政元素： 1.团结协作实现目标。 实验七：创新技法应用（四) 内容提要： 1.根据学生的选题及解决方案的答辩，进行本课程的最终考核。 教学基本要求： 1.组织学生对所选课题进行答辩。 课程思政元素： 1.善于观察、善于思考、善于表达。 七、考核及成绩评定方式 (一)考核方式 本课程为考查课程，采用形成性考核和终结性考核相结合的评价方式，终结性考 核由日常考勤、课堂表现、报告书写与答辩组成。日常考勤、课堂表现、材料书写构 成平时成绩，占总成绩的70%：答辩汇报占总成绩的30%。 (二)成绩构成 课程总成绩=日常考勤(10%)+课堂表现(20%)+材料撰写(40%)+答辩汇报 (30%)。 执笔人：郑丹丹 审核人：崔慧霞 制订时间：2021年4月1.学生应用创新思维方法，通过小组讨论、查阅资料等方法对本组课题进行解决 方案设计，如为护理器具改进相关课题，可进行简约模型制造。 教学基本要求： 1.学生根据所选课题，查找相关资料设计解决方案。 课程思政元素： 1.独立自主解决问题。 实验六：创新技法应用（三） 内容提要： 1.根据学生的选题及解决方案的讨论，将方案完善并形成书面材料（专利、项目 申报书等）。 教学基本要求： 1.组织学生完成专利书写或创新项目申报书撰写。 课程思政元素： 1.团结协作实现目标。 实验七：创新技法应用（四） 内容提要： 1.根据学生的选题及解决方案的答辩，进行本课程的最终考核。 教学基本要求： 1.组织学生对所选课题进行答辩。 课程思政元素： 1.善于观察、善于思考、善于表达。 七、考核及成绩评定方式 （一）考核方式 本课程为考查课程，采用形成性考核和终结性考核相结合的评价方式，终结性考 核由日常考勤、课堂表现、报告书写与答辩组成。日常考勤、课堂表现、材料书写构 成平时成绩，占总成绩的 70%；答辩汇报占总成绩的 30%。 （二）成绩构成 课程总成绩=日常考勤（10%）+课堂表现（20%）+材料撰写（40%）+答辩汇报 （30%）。 执笔人：郑丹丹 审核人：崔慧霞 制订时间：2021 年 4 月