制订人才培养准绳 大 1定位与目标/12培养目标 ◆学校人才培养总目标及确定依据 ◆专业培养目标、标准往及确定依据 释义 考察重点 ■培养目标包括口重点解读 ■两层目标 层面。 ■目标引领教育教学工作实施 学校人才培养■培养预期是目标的细化丰富 ■培养预期 目标应符合学■所凭依据源自深入调研思考 ■核心依据 专业培养目标目标预期标准催生施教理念 ■施教理念 构知识结构.、■活用各方资源保障目标达成 ■能否实施 15/5515/55 ◼ 培养目标包括学校人才培养总目标和专业培养目标两个 层面。 ◼ 学校人才培养总目标应符合学校的办学定位，专业培养 目标应符合学校人才培养总目标。 ◼ 专业培养目标应体现于人才培养的全过程，是该专业建 构知识结构、形成课程体系和开展教学活动的基本依据。 1. 定位与目标 / 1.2 培养目标 ◆ 学校人才培养总目标及确定依据 ◆ 专业培养目标、标准及确定依据  重点解读： ◼ 目标引领教育教学工作实施 ◼ 培养预期是目标的细化丰富 ◼ 所凭依据源自深入调研思考 ◼ 目标预期标准催生施教理念 ◼ 活用各方资源保障目标达成 制订人才培养准绳