试卷代号：1311 中央广播电视大学2011一2012学年度第二学期“开放本科”期末考试 儿童心理学试题答案及评分标准 (供参考) 2012年7月 一、选择题（每题3分，共24分） 1.B 2.C 3.A 4.A 5.A 6.D 7.C 8.A 二、概念题（每小题5分，共20分）】 9.学前儿童心理学就是以学前儿童为研究对象，研究从受精卵形成到入学前这一成长过 程中，儿童生理、心理和行为的发生、发展规律，以及各年龄阶段的心理特征和发展规律。 10.观察学习就是通过观察他人（称为榜样）的行为而进行的学习。 11.“补偿性生长”：营养不良的儿童生长非常缓慢。如果营养不良持续时间不长，也不是 特别严重的话，这些儿童一旦获得充足的营养，一般都会快速生长并追赶上正常的生长水平。 这种“补偿性生长”是儿童身体发展的一个基本原则。但是，如果营养不良持续时间过长，特别 是在5岁前营养不良，大脑的生长可能会受到严重影响，身材也会特别矮小。 12.自我认识是指个体对自己的生理特征、心理特征、社会特征的认识，是对“我是谁”、 “我为什么是这样的人”等问题的回答。 三、简答题（每小题10分，共40分）】 13.婴儿记忆的早期迹象表现于他们对刺激的习惯化和去习惯化中。(3分) 当婴儿已习得了某个刺激时，他们就不再注意这个刺激（习惯化）；而当新刺激出现时，婴 儿会将新刺激与已习得的刺激进行比较，如果二者不相匹配，注意则会再度出现。(3分) 婴儿的记忆能力还表现于条件反射的形成中。如见到妈妈或听到妈妈的声音，3个月的 宝宝就开始做吸吮动作，这说明他记住了妈妈的样子和声音。(2分) 记忆的发展还表现在儿童的模仿行为中。婴幼儿有与生俱来的模仿能力。出生不到七天 的新生儿就已经能够模仿成人的许多面部表情，如吐舌头、张嘴闭嘴。(2分) 1663试卷代号 中央广播电视大学 11 2012 学年 度 第 二学 儿童心理学试题答案及评分标准 (供参考) 2012 年7 一、选择题(每题 3分，共 4分) I. B 5. A 2. C 6. D 3. A 7. C 4. A 8. A 二、概念题(每小题 5分，共 0分} 9. 学前儿 就是 受精 形成 入学 这一成长 程中，儿童生理、心理和行为的发生、发展规律，以及各年龄阶段的心理特征和发展规律。 10. 察他 为而进 11. "补偿性生长飞营养不良的儿童生长非常缓慢。如果营养不良持续时间不长，也不是 特别严重的话，这些儿童一旦获得充足的营养，一般都会快速生长并追赶上正常的生长水平。 这种"补偿性生长"是儿童身体发展的一个基本原则。但是，如果营养不良持续时间过长，特别 是在 5岁前营养不良，大脑的生长可能会受到严重影响，身材也会特别矮小。 12. 体 对 理特 社会特 征 "我为什么是这样的人"等问题的回答。 三、简答题{每小题 0分，共 0分) 13. 婴 儿 期迹 表现 对剌 。(3 当婴儿已习得了某个剌激时，他们就不再注意这个剌激(习惯化) ;而当新剌激出现时，婴 儿会将新剌激与己习得的剌激进行比较，如果二者不相匹配，注意则会再度出现。 3分) 婴儿的记忆能力还表现于条件反射的形成中。如见到妈妈或听到妈妈的声音， 3个月的 宝宝就开始做吸吮动作，这说明他记住了妈妈的样子和声音。 2分) 记忆的发展还表现在儿童的模仿行为中。婴幼儿有与生俱来的模仿能力。出生不到七天 的新生儿就已经能够模仿成人的许多面部表情，如吐舌头、张嘴闭嘴。 2分) 1663