《热学》教学大纲 课程性质专业必修课 课程编号xx405210 课程名称热学 适用专业物理学 先修课程高等数学、力学 总学时其中理论64学时，实验0学时 学分数4 一、课程简介 1、热学是物理学本科专业普通物理学内容的一个不可缺少的重要组成部分，是重 要的基础课之一。由于热学研究对象的普遍性和研究方法的特殊性，使它在物理学体系 和科技领域中都具有重要的地位和作用。 2、本课程的教学重点是分子动力学、热力学、近平衡系统、物态和相变的相关理 论。通过精选教学内容的教与学，在低年级基础课中培养学生的创新意识，为创新能力 的培养打下良好的基础；拓宽学生的知识口径及知识面，培养学生较强的综合各学科知 识的能力；强调科学思维方法的训练，打造学生良好的思维结构。 3、适当地介绍本学科的发展趋势，为学科前沿问题开“窗口”，并为学生进一步学 习电磁学、原子物理学和理论物理中的热力学和统计物理学等后继课程打下良好的基 础，留下“接口”。 二、课程教学目标 知识目标 1、通过本课程的教学，使学生认识物质热运动形态的特点、规律和研究方法，掌 握比较系统的分子物理学和热力学基础知识，理解近平衡过程的典型现象、相变的基础 知识并能够进行简单的定性分析；能较为灵活地加以运用所学知识解决热学问题。 1 《热学》教学大纲 课程性质 专业必修课 课程编号 xx405210 课程名称 热学 适用专业 物理学 先修课程 高等数学、力学 总学时 其中理论 64 学时，实验 0 学时 学分数 4 一、课程简介 1、热学是物理学本科专业普通物理学内容的一个不可缺少的重要组成部分，是重 要的基础课之一。由于热学研究对象的普遍性和研究方法的特殊性，使它在物理学体系 和科技领域中都具有重要的地位和作用。 2、本课程的教学重点是分子动力学、热力学、近平衡系统、物态和相变的相关理 论。通过精选教学内容的教与学，在低年级基础课中培养学生的创新意识，为创新能力 的培养打下良好的基础；拓宽学生的知识口径及知识面，培养学生较强的综合各学科知 识的能力；强调科学思维方法的训练，打造学生良好的思维结构。 3、适当地介绍本学科的发展趋势，为学科前沿问题开“窗口”，并为学生进一步学 习电磁学、原子物理学和理论物理中的热力学和统计物理学等后继课程打下良好的基 础，留下“接口”。 二、课程教学目标 知识目标 1、通过本课程的教学，使学生认识物质热运动形态的特点、规律和研究方法，掌 握比较系统的分子物理学和热力学基础知识，理解近平衡过程的典型现象、相变的基础 知识并能够进行简单的定性分析；能较为灵活地加以运用所学知识解决热学问题