(二)实验内容 实践一：礼仪的实际应用(3学时) 【目的与要求】 在学习礼仪的基本知识之后，培养学生学以致用的能力。 【提要内容】 护理礼仪的评价及要求、护理人员的交往礼仪、校园礼仪、应聘礼仪、涉外护士礼仪 实践二：演讲、工作中的书面语言沟通(3学时) 【目的与要求】提高学生的表达能力以及与人沟通的能力。 【内容提要】让学生表演与礼仪相关的演讲内容，这样能够使学生的表达能力得到锻炼， 并通过观看人际沟通的光盘或让学生自编自演与人际沟通的小品来增强与人沟通的能力。 (三)成绩考核 与本课程理论考试相结合，综合评定分数。 (四)指导用书 1.教科书 [1]刘芳印.护理礼仪.南京：江苏科学技术出版社.2013年8月 [2]曲巍，杨立群.人际沟通.南京：江苏科学技术出版社.2013年8月 2.参考书 [1]高燕.护理礼仪与人际沟通.湖北试验版：高等教有出版社.2003年8月 [2]金正昆.商务礼仪.北京：中国人民大学出版社.2004年8月 [3]金正昆.公关礼仪.北京：中国人民大学出版社.2004年8月 执笔人：符冬梅教研室：护理人文二级学院教学副院长审核签名：（二）实验内容 实践一：礼仪的实际应用（3 学时） 【目的与要求】 在学习礼仪的基本知识之后，培养学生学以致用的能力。 【提要内容】 护理礼仪的评价及要求、护理人员的交往礼仪、校园礼仪、应聘礼仪、涉外护士礼仪。 实践二：演讲、工作中的书面语言沟通（3 学时） 【目的与要求】提高学生的表达能力以及与人沟通的能力。 【内容提要】让学生表演与礼仪相关的演讲内容，这样能够使学生的表达能力得到锻炼， 并通过观看人际沟通的光盘或让学生自编自演与人际沟通的小品来增强与人沟通的能力。 （三）成绩考核 与本课程理论考试相结合，综合评定分数。 （四）指导用书 1.教科书 [1]刘芳印.护理礼仪.南京：江苏科学技术出版社.2013 年 8 月 [2]曲巍，杨立群.人际沟通.南京：江苏科学技术出版社.2013 年 8 月 2.参考书 [1]高 燕.护理礼仪与人际沟通.湖北试验版：高等教育出版社.2003 年 8 月 [2]金正昆. 商务礼仪. 北京：中国人民大学出版社.2004 年 8 月 [3]金正昆. 公关礼仪. 北京：中国人民大学出版社.2004 年 8 月 执笔人：符冬梅 教研室：护理人文 二级学院教学副院长审核签名：