掌握目标规划单纯形法的基本思路和计算方法。 三、重点、难点提示和教学手段 (一）教学重点 多目标规划数学模型的建立。 (二)教学难点 多目标规划数学模型的建立。 (三)教学手段及教学环节 课堂讲授，举与专业课相关的实例 第七章动态规划 一、学习目的 通过本章学习使学生能够了解和掌握动态规划的概念、数学模型的特点和建立模型的条件；掌握确定性动态规 划问题的原理和求解方法。本章计划学时：6学时 二、课程内容 第一节多阶段决策过程的最优化 通过实例理解多阶段决策过程最优化的概念和原理。 第二节动态规划的基本概念和基本原理 通过输水建筑物的最短路线问题的实例，使学生理解动态规划的基本概念和基本原理。 第三节动态规划的应用 了解和掌握具有不同类型的实际问题如何用动态规划方法求解。通过实例加深理解。 三、重点、难点提示和教学手段 (一)教学重点 构成动态规划数学模型的条件；确定性动态规划问题的求解方法。 (二)教学难点 离散和连续问题的动态规划递推方程的建立和求解方法。 (三)教学手段及教学环节 课堂讲授，实例掌握目标规划单纯形法的基本思路和计算方法。 三、重点、难点提示和教学手段 （一）教学重点 多目标规划数学模型的建立。 （二）教学难点 多目标规划数学模型的建立。 （三）教学手段及教学环节 课堂讲授，举与专业课相关的实例 第七章 动态规划 一、学习目的 通过本章学习使学生能够了解和掌握动态规划的概念、数学模型的特点和建立模型的条件；掌握确定性动态规 划问题的原理和求解方法。本章计划学时：6学时 二、课程内容 第一节 多阶段决策过程的最优化 通过实例理解多阶段决策过程最优化的概念和原理。 第二节 动态规划的基本概念和基本原理 通过输水建筑物的最短路线问题的实例，使学生理解动态规划的基本概念和基本原理。 第三节 动态规划的应用 了解和掌握具有不同类型的实际问题如何用动态规划方法求解。通过实例加深理解。 三、重点、难点提示和教学手段 （一）教学重点 构成动态规划数学模型的条件；确定性动态规划问题的求解方法。 （二）教学难点 离散和连续问题的动态规划递推方程的建立和求解方法。 （三）教学手段及教学环节 课堂讲授，实例