2.教学重难点 将预备课程中的教案撰写，班主任工作重难点等理论知识，转化到见习工作的的 实际工作内容。 3.教学内容 进入见习学校，要请见习学校的领导介绍全校情况，请有关教师进行教学工作和 班主任工作经验介绍，尽快熟悉见习学校的环境。 观摩原任课教师的课堂教学，了解学生的情况，进一步钻研教材，写出完整的教 案。 在原班主任指导下，于2周内订出见习班主任工作计划，交原班主任审查批准签 字后，方可实施。根据制定的计划，协助原班主任做好班级工作，起到助手的作用。 4.教学方法 练习法，讨论法。 5.教学评价 综合评价。 第三阶段：进校阶段 1.教学目标 通过见习课程的体验，充分了解课堂听课，课堂试教及班主任工作的主要职责和 重点工作内容。 2.教学重难点 明确见习过程中重点工作的具体内容。 3.教学内容 课堂听课：见习随班听课和其它辅助教学工作时应事先写出教案，经原任课老师 审核签字】 课常试教：见习生上课前，应写出详细的教案，经原任课老师审核签字后，方能上 课。见习生上课应请原任课老师随班听课，下课应主动请教原任课老师，虚心接受他们 的指导。 班主任工作：见习生一定要按照原班主任批准的计划进行工作，每次组织班级活动 时，应事先将计划交原班主任审阅同意后实施。工作中要做好记录，并随时向原班主任 汇报请教。 在学院的科普教育基地担任讲解工作需要事先了解清楚讲解内容，写好讲解稿件。 4.教学方法 2．教学重难点 将预备课程中的教案撰写，班主任工作重难点等理论知识，转化到见习工作的的 实际工作内容。 3．教学内容 进入见习学校，要请见习学校的领导介绍全校情况，请有关教师进行教学工作和 班主任工作经验介绍，尽快熟悉见习学校的环境。 观摩原任课教师的课堂教学，了解学生的情况，进一步钻研教材，写出完整的教 案。 在原班主任指导下，于 2 周内订出见习班主任工作计划，交原班主任审查批准签 字后，方可实施。根据制定的计划，协助原班主任做好班级工作，起到助手的作用。 4．教学方法 练习法，讨论法。 5．教学评价 综合评价。 第三阶段：进校阶段 1．教学目标 通过见习课程的体验，充分了解课堂听课，课堂试教及班主任工作的主要职责和 重点工作内容。 2．教学重难点 明确见习过程中重点工作的具体内容。 3．教学内容 课堂听课：见习随班听课和其它辅助教学工作时应事先写出教案，经原任课老师 审核签字。 课堂试教：见习生上课前，应写出详细的教案，经原任课老师审核签字后，方能上 课。见习生上课应请原任课老师随班听课，下课应主动请教原任课老师，虚心接受他们 的指导。 班主任工作：见习生一定要按照原班主任批准的计划进行工作，每次组织班级活动 时，应事先将计划交原班主任审阅同意后实施。工作中要做好记录，并随时向原班主任 汇报请教。 在学院的科普教育基地担任讲解工作需要事先了解清楚讲解内容，写好讲解稿件。 4．教学方法