1.掌握建筑制图技巧 1.7 2.综合运用建筑表现技 15 2可 巧，完善建筑图表达。 设计深入阶段 第五学期教学内容 48 小型教有类建筑 幼儿园或小学校 养解设计年务 21 建筑设计题目相关知识讲解 分析腴夫课参考 3 1, 培养学生独立思考能力 学生自2,3 培养学生进行资料和建 述 6 报告 培养学生团队精神 2.3 指导 1,2,3 第一草图建筑设计阶段 6 设计课题研讨阶段（分为学生讲 建立建筑空间体量 学生自 2.4 解和教师点评两个阶段) 建筑能和建筑环境与建筑形 6 李摆利用模型推敲建筑 述 指导 决学生的表达能力和 2.5 综合运用相关设计知识 第二草图建筑设计阶段 6 熟练应用建筑制图的基本 指导 1,2 第三草图建筑设计阶段 完善建筑技术、形体和西 6 部问题 堂握建筑制图技巧 11,2,3 正图绘制阶段（分为学生制图 1 熟练运用建筑表现技 和教师点评两个阶段) 巧，完善建筑图表达。 小型文化类建筑 展览馆、图书馆、博物馆1.7 正图绘制阶段（分为学生制图 和教师点评两个阶段） 1. 掌握建筑制图技巧 2. 综合运用建筑表现技 巧， 完善建筑图表达。 15 指导和 评图 1，2，3 第五学期教学内容 设计深入阶段 48 2 小型教育类建筑 幼儿园或小学校 2.1 建筑设计题目相关知识讲解 1. 学生掌握小型教育类建 筑设计的基本原理 2. 学习解读设计任务书， 培养分析问题的能力 3. 为学生提供相关课参考 资料来源和调研目标 4. 确定团队组合。 3 PPT讲 授 1，2，3 2.2 建筑设计题目相关资料查找（实 物参观或书面资料查询）及调研 报告 1. 培养学生独立思考能力 2. 培养学生进行资料和建 筑环境等调查研究能力 3. 培养学生团队精神 6 学生自 述 2，3 2.3 第一草图 建筑设计阶段 1. 培养学生结合环境和任务 书功能要求进行建筑设计的能 力，建立建筑空间体量，处理 建筑功能和建筑环境与建筑形 体的关系。 2. 掌握利用模型推敲建筑 体量的方法 3. 熟练运用徒手制图和尺 规制图的技巧 4. 锻炼学生的表达能力和 解决问题能力。 5. 综合运用相关设计知识 和规范等，提高理论水平 6. 了解建筑结构关系 6 指导 1，2，3 2.4 设计课题研讨阶段(分为学生讲 解和教师点评两个阶段) 6 学生自 述 2.5 第二草图 建筑设计阶段 6 指导 2.6 第三草图 建筑设计阶段 1. 熟练应用建筑制图的基本 技巧进行尺规双线制图，并绘 制建筑体量 2. 完善建筑技术、形体和西 部问题 6 指导 1，2 2.7 正图绘制阶段（分为学生制图 和教师点评两个阶段） 1. 掌握建筑制图技巧 2. 熟练运用建筑表现技 巧， 完善建筑图表达。 15 指导和 评图 1，2，3 3 小型文化类建筑 展览馆、图书馆、博物馆 1. 学生掌握小型文化类建 筑设计的基本原理 PPT讲 授 1，2，3