③负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。 4、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么?(用文中的话回答) 、你喜欢富春江的水,还是喜欢富春江两岸的山?请说一说你喜欢的理由 6、文中“急湍甚箭,猛浪若奔。”一句是写水流湍急,《三峡》中哪句话与他有异曲同工之妙? 7、本文“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”,这句话采用了化静为动的写法,其 作用是什么?你能在所学过的古诗文中,再举出一个这种写法的句子吗? 8、(1)在文中横线处填入名句 (2)此句从侧面落笔,衬托山水诱人的力量之外,言外之意是什么? (二)阅读课内文言文《送东阳马生序》,回答问题。 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大 寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余 因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾 耳以请:或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚, 卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至 舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥 滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神 人:余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此 1、本文的作者 初文学家3 ③负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 4、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答） 5、你喜欢富春江的水，还是喜欢富春江两岸的山？请说一说你喜欢的理由。 6、文中“急湍甚箭，猛浪若奔。”一句是写水流湍急，《三峡》中哪句话与他有异曲同工之妙？ 7、本文“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，这句话采用了化静为动的写法，其 作用是什么？你能在所学过的古诗文中，再举出一个这种写法的句子吗？ 8、（1） 在文中横线处填入名句__________________，__________________。 （2）此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？ （二）阅读课内文言文《送东阳马生序》，回答问题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至 舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥 滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神 人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此。 1、本文的作者_________，_________初文学家