编号:19 人教版八年级语文下册第五单元复习题 编写:金玉意审核:蔡涛时间:2013.412 姓名: 班级: 组号: 知识积累与运用 1、名句填空 ,松桕有本性。 ②无为在歧路, ③前不见古人,后不见来者。 ,客舍青青柳色新。 ⑤俱怀逸兴壮思飞 ⑥天街小雨润如酥, ⑦蓬山此去无多路, ,是离愁,别是一般滋味在心头。 自缘身在最高层 2、理解性填空 ①《酬乐天杨州初逢席上见赠》一诗中,借用典故,表达诗人百感交集心情的诗句是 ②刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》一诗中表现诗人对仕宦浮沉、世事变迁的豁达胸襟, 揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是: 王湾的《次北固山下》的诗句 也同样 表现新旧更替的生活哲理。 ③杜牧在《赤壁》一诗中运用议论,直接对历史结局提出自己评判的诗句是 ④《过零丁洋》中用比喻的手法抒写社会现实及表达愿以死报国的句子分别是 ⑤《水调歌头》中富有哲理的的词句是 ⑥《水调歌头》中表达美好祝愿的句子是: ⑦《山坡羊·潼关怀古》中点明主旨的句子是:
1 编号：19 人教版八年级语文下册第五单元复习题 编写：金玉慧 审核：蔡涛 时间：2013.4.12 姓名： 班级： 组号： 一、知识积累与运用 1、 名句填空 ①__________________ ，松柏有本性。 ②无为在歧路，__________________ 。 ③前不见古人，后不见来者。__________________ ，__________________ 。 ④ __________________，客舍青青柳色新。 ⑤俱怀逸兴壮思飞，__________________ 。 ⑥天街小雨润如酥，__________________ 。 ⑦蓬山此去无多路，__________________ 。 ⑧ __________________ ，__________________ ，是离愁，别是一般滋味在心头。 ⑨__________________ ，自缘身在最高层。 2、 理解性填空 ①《酬乐天杨州初逢席上见赠》一诗中，借用典故，表达诗人百感交集心情的诗句是： __________________，__________________ 。 ②刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》一诗中表现诗人对仕宦浮沉、世事变迁的豁达胸襟， 揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是：_____________，__________________ 。 王湾的《次北固山下》的诗句：__________________，__________________ 。也同样 表现新旧更替的生活哲理。 ③杜牧在 《赤 壁》一 诗中运 用议论 ，直 接对历 史结局 提出自 己评 判的诗 句是： __________________，__________________。 ④《过零丁洋》中用比喻的手法抒写社会现实及表达愿以死报国的句子分别是： _________________ ， _________________ 。 __________________ ， __________________ 。 ⑤《水调歌头》中富有哲理的的词句是：__________________ ，__________________ ， __________________ 。 ⑥《水调歌头》中表达美好祝愿的句子是：__________________，__________________。 ⑦ 《山坡羊 ·潼 关 怀 古 》 中 点 明 主 旨 的 句 子 是 ： __________________
⑧李商隐的《无题》中歌颂坚贞不渝的爱情的千古名句是: ⑨王安石的《登飞来峰》一诗中与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙 的诗句是 ⑩《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中,诗人表达了对自由的向往,其中充满浪漫主义色彩的诗 句是 3、文学放飞:这些年来,我的脑海中常常活跃着名著中一个个典型的人物形象,我常常想: 假如我是吴承恩《西游记》中的孙悟空,我一定会去铲除我们这个社会上的一股股“毒瘤 如接纳未成年人的黑网吧、制假售假的窝点等,还社会一块明净的乐土。 假如我是: (要求:说出名著名称、作者、名著中的某一人物,联系人物的形象对现实社会中阴暗面的 东西作出自己的积极行动。) 文言文阅读 (一)阅读课内文言文《与朱元思书》,回答问题。 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作 响:好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日 1、本文的作者 字叔庠,南朝梁 2、解释下面加点词语在文中的意思 风烟俱净( 水皆缥碧( 猛浪若奔 负势竞上 互相轩邈( 疏条交映 3、翻译句子 ①风烟俱净,天山共色。 ②水皆缥碧,千丈见底 2
2 __________________；__________________，__________________。 ⑧李商隐的《无题》中歌颂坚贞不渝的爱情的千古名句是：__________________， __________________ 。 ⑨王安石的《登飞来峰》一诗中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙 的诗句是：______________，__________________ 。 ⑩《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中，诗人表达了对自由的向往，其中充满浪漫主义色彩的诗 句是：__________________，________________ 。 3、文学放飞：这些年来，我的脑海中常常活跃着名著中一个个典型的人物形象，我常常想： 假如我是吴承恩《西游记》中的孙悟空，我一定会去铲除我们这个社会上的一股股“毒瘤”， 如接纳未成年人的黑网吧、制假售假的窝点等，还社会一块明净的乐土。 假如我是：______________________________________________________________ ______________________________________________________________ (要求：说出名著名称、作者、名著中的某一人物，联系人物的形象对现实社会中阴暗面的 东西作出自己的积极行动。) 二、 文言文阅读 （一） 阅读课内文言文《与朱元思书》，回答问题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下 独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作 响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。__________________， __________________。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1、本文的作者_________，字叔庠，南朝梁_________家。 2、解释下面加点词语在文中的意思。 风烟俱净（ ） 水皆缥碧（ ） 猛浪若奔（ ） 负势竞上（ ） 互相轩邈（ ） 疏条交映（ ） 3、翻译句子。 ①风烟俱净，天山共色。 ②水皆缥碧，千丈见底
③负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。 4、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么?(用文中的话回答) 、你喜欢富春江的水,还是喜欢富春江两岸的山?请说一说你喜欢的理由 6、文中“急湍甚箭,猛浪若奔。”一句是写水流湍急,《三峡》中哪句话与他有异曲同工之妙? 7、本文“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”,这句话采用了化静为动的写法,其 作用是什么?你能在所学过的古诗文中,再举出一个这种写法的句子吗? 8、(1)在文中横线处填入名句 (2)此句从侧面落笔,衬托山水诱人的力量之外,言外之意是什么? (二)阅读课内文言文《送东阳马生序》,回答问题。 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大 寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余 因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾 耳以请:或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚, 卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至 舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥 滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神 人:余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此 1、本文的作者 初文学家
3 ③负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 4、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答） 5、你喜欢富春江的水，还是喜欢富春江两岸的山？请说一说你喜欢的理由。 6、文中“急湍甚箭，猛浪若奔。”一句是写水流湍急，《三峡》中哪句话与他有异曲同工之妙？ 7、本文“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，这句话采用了化静为动的写法，其 作用是什么？你能在所学过的古诗文中，再举出一个这种写法的句子吗？ 8、（1） 在文中横线处填入名句__________________，__________________。 （2）此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？ （二）阅读课内文言文《送东阳马生序》，回答问题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至 舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥 滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神 人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此。 1、本文的作者_________，_________初文学家
2、解释下列加点词语在文中的意思 走送之( )援疑质理( )腰白玉之环 )卒获有所闻( 俟其欣悦 )持汤沃灌 )皆被绮绣( )硕师( 3、翻译。 ①每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还 ②又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问 ③略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也 4、选文第一自然段着重叙述了自己的求学经历,作者是从哪几方面来写自己创造条件读书 的 5、选文写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容,其中求师的艰难 表现在哪三个方面? 6、据你看,作者虽愚,“卒获有所闻”的根本原因是什么? 7、作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣..烨然若神人”的同学中间,却“略无慕艳意,以中有足乐 者,不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价。 8、读此段文字,对你有何启示,请写在下面
4 2、解释下列加点词语在文中的意思。 走．送之（ ） 援．疑质理（ ） 腰．白玉之环（ ） 卒．获有所闻（ ） 俟．其欣悦（ ） 持汤．沃灌 （ ） 皆被．绮绣（ ） 硕．师（ ） 3、翻译。 ①每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 ②又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 ③略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 4、选文第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书 的。 5、选文写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中"求师的艰难" 表现在哪三个方面? 6、据你看，作者虽愚，“卒获有所闻”的根本原因是什么？ 7、作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣……烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐 者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价。 8、读此段文字，对你有何启示，请写在下面