编号:20 人教版八年级语文下册第五单元过关测评 编写:金玉慧审核:蔡涛时间:2013.412 姓名 班级: 组号 (满分100分) 、基础知识积累及运用(19分) 1.下面加点字注音完全正确的一项是()(2分) A.皲裂(jn) 横柯(ke) 死(bing) B.吝情(lin) 绮绣(q)黔娄(qian) C.沃灌(wo) 衔觞( shang)戾(hu)天 碧寥落(liao) 2.指出下边句子朗读节奏划分有误的一项是()(2分) A.蝉则/千转不穷,猿则/百叫无绝 B.从/乡之先达/执经叩问 C.食马者/不知其能千里/而食也。 D.沉舟/侧畔/帆/过,病树/前头/万木/春 3.仿照例句续写一个句子。(2分) 例:生命就是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神;生命就是文天祥 生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气 4.《水浒传》中,有一位侠肝义胆的英雄,为历代读者所喜爱。为了“打开危险路”,“杀 尽不平人”他可以全然不顾什么朝廷法度,佛门清规,更把个人安危置之度外。他就 是 绰号。无独有偶,《三国演义》中也有一位这样的人物,长坂坡桥 头一声大吼,百万大军魂飞魄散,他就是 。(3分) 5.名句积累(10分) 干戈寥落四周星。《过零丁洋》 (2)千里马常有, 《马说》 (3)《赤壁》中诗人接起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句 (4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的 句子是: (5)《山坡羊·潼关怀古》中的主旨句 (6)《水调歌头》中表现作者感悟人生哲理的词句是 二、阅读理解(51分)
1 编号：20 人教版八年级语文下册第五单元过关测评 编写：金玉慧 审核：蔡涛 时间：2013.4.12 姓名： 班级： 组号： （满分 100 分 ） 一、基础知识积累及运用（19 分） 1.下面加点字注音完全正确的一项是（ ）（2 分） A. 皲．裂（jūn） 横柯．（kē） 骈．死(bìng) B. 吝．情（lìn ） 绮．绣（qǐ ） 黔．娄（qián） C. 沃．灌（wò） 衔觞．（shāng） 戾．（hù）天 D. 媵人（téng） 缥．（piǎo）碧 寥．落（liáo） 2. 指出下边句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）（２分） A. 蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝。 B. 从/乡之先达/执经叩问。 C. 食马者/不知其能千里/而食也。 D. 沉舟/侧畔/千帆/过，病树/前头/万木/春。 3. 仿照例句续写一个句子。（2 分） 例：生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；生命就是文天祥 “生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气； 。 4. 《水浒传》中，有一位侠肝义胆的英雄，为历代读者所喜爱。为了“打开危险路”，“杀 尽不平人”他可以全然不顾什么朝廷法度，佛门清规，更把个人安危置之度外。他就 是 ，绰号 。无独有偶，《三国演义》中也有一位这样的人物，长坂坡桥 头一声大吼，百万大军魂飞魄散，他就是 。（3 分） 5．名句积累(10 分) （1）__________________，干戈寥落四周星。《过零丁洋》 （2）千里马常有，__________________。《马说》 （3）《赤壁》中诗人接起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句： ， 。 （4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的 句子是： ， 。 （5）《山坡羊·潼关怀古》中的主旨句：__________________；_________________。 （6）《水调歌头》中表现作者感悟人生哲理的词句是： ， 。 二、阅读理解（51 分）
(-)与朱元思书(12分) 吴均 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独 绝 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响; 好鸟相鸣,嚶嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者, 窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日 6.解释下列加点的词语。(2分) (1)一百许里() (2)横柯上蔽( 7.下面句中含有通假字的一项是()(2分) A.千丈见底B.有时见日C.窥谷忘反D.泠泠作响 将下列句子翻译成现代汉语。(2分) 泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵 9.作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写富春江山水之美,概括为 ”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“ 和 ”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山” 多层次多角度展示富春江两 岸群山之美。(4分) 10.作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨?(2分) )五柳先生传(14分) 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利 好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒 而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日 晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,从此自终。 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗, 以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 11.补充课文所缺的语句 晏如也。(2分) 12.解释下列加点词。(4分) (1)先生不知何许人也() (2)每有会意()
2 （一）与朱元思书（12 分） 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独 绝。www.xkb1.com 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响； 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者， 窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 6．解释下列加点的词语。（2 分） （1）一百许．里( ) （2）横柯．上蔽（ ） 7．下面句中含有通假字的一项是（ ）（2 分） A．千丈见底 B．有时见日 C．窥谷忘反 D．泠泠作响 8．将下列句子翻译成现代汉语。（2 分） 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 9．作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江山水之美，概括为 “_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和 “________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示富春江两 岸群山之美。 （4 分） 10.作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？（2 分） （二）五柳先生传（14 分） 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒 而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日； ， ，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，从此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗， 以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 11.补充课文所缺的语句： ， ，晏如也。（2 分） 12.解释下列加点词。（4 分） （１）先生不知何许．人也 （ ） （２）每有会意．． （ ）
(3)造饮辄尽 (4)晏如也() 13.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)每有会意,便欣然忘食 (2)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 14.用文中的语句回答问题。(4分) (1)五柳先生的读书态度与方法是: (2)五柳先生的居室环境怎样 (三)送东阳马生序(17分) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒, 砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍 观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请:或 遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复:俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍, 四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之 享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人:余则 缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此 15解释文中加点的词语(4分) ①无从致书以观() ②援疑质理() ③烨然若神人( ④色愈恭,礼愈至() 16.翻译句子为现代汉语。(4分) (1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 (2)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意 17.“故余虽愚,卒获有所闻”的原因是什么?(2分) 18.宋濂之所以成功,除了他“嗜学”“遍观群书”“执经叩问”等因素外,更重要的原 因是什么?(用文中的语句回答)(2分) 19.作者从哪几方面谈自己刻苦学习经历的?(2分)
3 （３）造饮辄．尽 （ ） （4）晏如．．也 （ ） 13.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）新课标第一网 （１）每有会意，便欣然忘食。 （２）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 14.用文中的语句回答问题。（4 分） （１）五柳先生的读书态度与方法是： （２）五柳先生的居室环境怎样： （三）送东阳马生序（17 分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒， 砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍 观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或 遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍， 四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之 享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则 缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 15.解释文中加点的词语 (4 分) ① 无从致．书以观 （ ） ②援．疑质．理 （ ） ③ 烨然．．若神人 （ ） ④色愈恭，礼愈至． （ ） 16.翻译句子为现代汉语。（4 分） （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 17.“故余虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？（2 分） 18.宋濂之所以成功，除了他“嗜学”“遍观群书”“执经叩问”等因素外，更重要的原 因是什么？（用文中的语句回答）（2 分） 19.作者从哪几方面谈自己刻苦学习经历的？（2 分）
20.作者在求学过程中付出了无比的艰辛,其中最让你感动的地方是什么?试结合今天学 习环境,谈谈你的体会。(3分) (四)李贺作诗(8分) 李贺七岁能辞章,韩愈、皇甫湜①始闻未信,过其家,使贺赋诗,援笔辄就如素构② 自名曰《高轩过》,二人大惊,自是有名。 每旦日出,骑弱马,从小奚奴③,背古锦囊,遇所得,书投囊中。未始先立题然后为诗, 如他人牵合④程课⑤者,及暮归,足成之。非大醉、吊丧日率如此。过亦不甚者。母使婢探囊 中,见所书多,即怒曰:“是儿要呕心乃已耳!” |注释①皇甫湜(shi):当时著名文人。②素构:早就构思好的。③小奚奴:带着小童 仆。④牵合:牵强符合。⑤程课:固定的格式 21解释下面加点的词语。(2分) (1)始闻未信( (2)非大醉、吊丧日率如此( 22李贺对于作诗的态度是什么?(2分) 23.李贺的母亲得知李贺写了很多诗的时候为什么发怒?(2分) 24读完“李贺作诗”这个故事后,你从中受到什么启示?(2分) 、写作(30分) 读下面的文字,自选角度、自拟题目,写一篇作文。 只有经过劳作,经过奋斗得来的快乐,才是真正快乐的,而且快乐常常不是等到艰苦之后 而是在艰苦之中 谢觉哉 作文要求: (1)选择你最擅长的文体,结合你最熟悉地生活,抒发你最真挚的情感 (2)认真书写,力求工整、美观 (3)不少于600字
4 20.作者在求学过程中付出了无比的艰辛，其中最让你感动的地方是什么？试结合今天学 习环境，谈谈你的体会。（3 分） （四）李贺作诗（8 分） 李贺七岁能辞章，韩愈、皇甫湜①始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构②， 自名曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。 每旦日出，骑弱马，从小奚奴③，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗， 如他人牵合④程课⑤者，及暮归，足成之。非大醉、吊丧日率如此。过亦不甚者。母使婢探囊 中，见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳！” [注释]①皇甫湜（shí）：当时著名文人。②素构：早就构思好的。③小奚奴：带着小童 仆。④牵合：牵强符合。⑤程课：固定的格式。 21.解释下面加点的词语。（2 分） （1）始闻．未信（ ） （2）非大醉、吊丧日率．如此（ ） 22.李贺对于作诗的态度是什么？（2 分） 23.李贺的母亲得知李贺写了很多诗的时候为什么发怒？（2 分） 24.读完“李贺作诗”这个故事后，你从中受到什么启示？（2 分） 三、写作（30 分） 读下面的文字，自选角度、自拟题目，写一篇作文。 只有经过劳作，经过奋斗得来的快乐，才是真正快乐的，而且快乐常常不是等到艰苦之后， 而是在艰苦之中。 ——谢觉哉 作文要求： （1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉地生活，抒发你最真挚的情感。 （2）认真书写，力求工整、美观。 （3）不少于 600 字