【过程与方法目标】 写作教学——通过让一首有关学习英语的小诗导入本课话题,再通过小组活动调查同伴 的学习困难,并给同伴写学法建议。口语教学—在与他人的对话练习中灵活运用本单元的 知识进行口语操练。语法练习——通过重点短语的操练,帮助学生在写作中灵活运用。 【情感态度价值观目标】 通过本节写作课的教学,反思自己是否具备优秀学习者应具备的学习方法和学习习惯, 同时结合自身情况借鉴他人的合理化建议,选择有效的学习方式提高学习成绩。 ◆教学重难点 【教学重点】 独立撰写学法建议作文 【教学难点】 运用丰富的语言写出有效的学法建议的文章。 课前准备 1.准备录音机和磁带 2.设计课后巩固练习 教学过程 Step 1. Free talk Talk about how we can learn English well with your partner How can we learn English well? by taking part in relevant activities in Engl by reading English story book y listening to tapes over and over again by making word cards by watching videos Step 2. Practice 3a-3b 3a. Your friend wants to improve his/her English and asks you for help. What are the three best9 【过程与方法目标】 写作教学——通过让一首有关学习英语的小诗导入本课话题，再通过小组活动调查同伴 的学习困难，并给同伴写学法建议。口语教学——在与他人的对话练习中灵活运用本单元的 知识进行口语操练。语法练习——通过重点短语的操练，帮助学生在写作中灵活运用。 【情感态度价值观目标】 通过本节写作课的教学，反思自己是否具备优秀学习者应具备的学习方法和学习习惯， 同时结合自身情况借鉴他人的合理化建议，选择有效的学习方式提高学习成绩。 【教学重点】 独立撰写学法建议作文。 【教学难点】 运用丰富的语言写出有效的学法建议的文章。 1. 准备录音机和磁带； 2. 设计课后巩固练习； 3. ppt； Step 1. Free talk Talk about how we can learn English well with your partner. How can we learn English well? by taking part in relevant activities in English by reading English story book by listening to tapes over and over again by making word cards by watching videos Step 2. Practice 3a-3b 3a. Your friend wants to improve his/her English and asks you for help. What are the three best ◆ 教学重难点 ◆ ◆ 课前准备 ◆ ◆ 教学过程