1.教学内容 (1)故事的教学设计 (2)《会走路的树》、《九色鹿》、《云雀的心愿》等故事的同课异构 (3)观摩教学范例与讨论 2.重、难点提示 (1)教学重点：理解故事教学的设计要求 (2)教学难点：故事教学的特色体现 第四章文章类的教学范例与实践(8学时) 1.教学内容 (1)文章类的教学设计 (2)《梅兰芳学艺》、《海底世界》、《诚实与信任》等文章的同课异构 (3)观摩教学范例与讨论 2.重、难点提示 (1)教学重点：理解文章类教学的设计要求 (2)教学难点：文章类教学的特色体现 八、学时分配 教学环节 章目 教学内容 理论教学学时 实践教学学时 第一章 诗歌类的教学范例与实践 4 4 第二章 散文类的教学范例与实践 4 4 第三章 故事类的教学范例与实践 4 4 第四章 文章类的教学与实践 4 4 总计 16 16 九、课程考核方式 1.考核方式： 考查 2.成绩构成： 学科总成绩由期末考核和平时考核组成 十、选用教材和参考书目 参考书目：1．教学内容 （1）故事的教学设计 （2）《会走路的树》、《九色鹿》、《云雀的心愿》等故事的同课异构 （3）观摩教学范例与讨论 2．重、难点提示 （1）教学重点： 理解故事教学的设计要求 （2）教学难点： 故事教学的特色体现 第四章 文章类的教学范例与实践（8 学时） 1．教学内容 （1）文章类的教学设计 （2）《梅兰芳学艺》、《海底世界》、《诚实与信任》等文章的同课异构 （3）观摩教学范例与讨论 2．重、难点提示 （1）教学重点： 理解文章类教学的设计要求 （2）教学难点： 文章类教学的特色体现 八、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 第一章 诗歌类的教学范例与实践 4 4 第二章 散文类的教学范例与实践 4 4 第三章 故事类的教学范例与实践 4 4 第四章 文章类的教学与实践 4 4 总计 16 16 九、课程考核方式 1.考核方式： 考查 2.成绩构成： 学科总成绩由期末考核和平时考核组成 十、选用教材和参考书目