学语文课程与教学论》等。 四、课程教学重、难点 课程重点：在重点观摩上的教学实践训练 课程难点：熟练教学技能的形成 五、课程教学方法与教学手段 本课程的教学以讲授与模拟实践为主要方法，同时在课程进行中 结合具体内容设计讨论活动，使学生在观摩与观摩的基础向，提高自 我监控与反思能力，具有打造精品课的意识与能力。。 六、课程教学内容 第一章诗歌类的教学范例与实践(8学时) 1.教学内容 (1)诗歌的教学设计 (2)《江雪》、《寻隐者不遇》等诗歌的同课异构 (3)观摩教学范例与讨论 2.重、难点提示 (1)教学重点：理解诗歌教学的设计要求 (2)教学难点：诗歌教学的特色体现 第二章散文类的教学范例与实践(8学时) 1.教学内容 (1)散文的教学设计 (2)《北大荒的秋天》、《我和祖父的园子》等散文的同课异构 (3)观摩教学范例与讨论 2.重、难点提示 (1)教学重点：理解散文教学的设计要求 (2)教学难点：散文教学的特色体现 第三章故事类的教学范例与实践(8学时)学语文课程与教学论》等。 四、课程教学重、难点 课程重点：在重点观摩上的教学实践训练 课程难点： 熟练教学技能的形成 五、课程教学方法与教学手段 本课程的教学以讲授与模拟实践为主要方法，同时在课程进行中 结合具体内容设计讨论活动，使学生在观摩与观摩的基础向，提高自 我监控与反思能力，具有打造精品课的意识与能力。。 六、课程教学内容 第一章 诗歌类的教学范例与实践（8 学时） 1．教学内容 （1）诗歌的教学设计 （2）《江雪》、《寻隐者不遇》等诗歌的同课异构 （3）观摩教学范例与讨论 2．重、难点提示 （1）教学重点： 理解诗歌教学的设计要求 （2）教学难点： 诗歌教学的特色体现 第二章 散文类的教学范例与实践（8 学时） 1．教学内容 （1）散文的教学设计 （2）《北大荒的秋天》、《我和祖父的园子》等散文的同课异构 （3）观摩教学范例与讨论 2．重、难点提示 （1）教学重点： 理解散文教学的设计要求 （2）教学难点： 散文教学的特色体现 第三章 故事类的教学范例与实践（8 学时）